丫丫的父母健在，却还不如没有。

父母二人，一个是女赌徒，一个是工作狂。

两个人婚后没什么，天天当着孩的面打架，久而久之，就分居了。

丫丫和心里医生说：“我正睡觉，那个女人输了很多钱，那个男人回来，知那个女的输了钱，两个人打了一架。后来，也不知我是哪里惹到他们了，两个人冲到我房间，把我也打了一顿。”

喜儿听到这句话的绝望骤增。一个从不曾和人共人生的人，竟然觉得气愤至极。

在的环境大，又岂知无的绝望。

因为这件事，闹得太大，教育局都面找了丫丫的父母。

丫丫现在就在医院的神科，送走陆老师之后，喜儿对纪隶：“纪隶，我想去找丫丫。”

纪隶不愿意她好不容易绪平复之后又再次受到二次伤害。

但拗不过她乞求的神。

只能牵着她的手，去神科。

一路上，他都在想，午接到电话后的这一路。

大脑一片空白，浑发疼，到发不一丝力气。如果没有周喜儿，他不能活。这可怕的觉，他不想再经历第二次。

他开车挂错了档，撞了别人的车，逃了红绿灯，魂不守舍，赶到医院，知无碍后，泪才不受控制的掉。

那觉，是不以他自己的意志而转移的。他掉泪的那瞬间，人还是一片空白，力气，是一找回来的。

痛也是得知她安然无恙后清晰的。

他受到泪夺眶的时候，才知，他也活着。

他讨厌那个学生，自私的无法怜悯她一。如果是因为救她，而让他失去周喜儿，他无法原谅这个世界。

他承认，这很卑劣。可，卑劣又如何？他一都不尚，他只要他的周喜儿。

他不能承受周喜儿离开他的世界，一寸都不能。

纪隶失神一路，陪着她找到了那个孩。

那个孩看到喜儿，眶就红得发。

喜儿看着她，落了滴泪。

纪隶安静地坐在一旁，不打扰她们师生，静静地陪伴着。

“我可以抱抱你吗？”喜儿温柔地询问：“我的丈夫告诉我，他心不好的时候，抱抱他，就会好很多。”

纪隶的手，了。

那孩地抱住了喜儿。

在喜儿的怀里，哭了来。

喜儿轻轻地拍抚她，噙着泪，柔声：“抱着你，我心好了很多，你呢？”

那孩不说话，只是低声泣。

“老师，你为什么要豁命救我这个废人？”

“你不是废人，我救你，是因为你。我不是说了，我很你，因为你是我的学生。”

纪隶的心，受到了从未有过的震动。周喜儿带给他的力量，是不能用言语形容的。这个世界对力量的定义，似乎总是冠以权力，暴力等带着战斗和血腥彩的元素。

可周喜儿这温柔厚，震撼人心的力量，却少有人谈。

她是很认真的在这个世界，这个世界的万。即使她的本意并不是想要老师，即使老师了，也一都不想当班主任，即使她一直在守本心，不愿意沾染这世界的尘埃，可当这一切，都成了她必须要，要面对的事时，她却愿意用平等的，面对这一切她不愿的事。

他

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