两人边聊着天儿边回了翰林院。

李东瞧见文哥儿回来了，笑着问：“教得如何了？”

文哥儿唉声叹气。

李东奇：“你那么多‘学生’都教了，还教不好太？”

文哥儿叹着气把自己的发现给李东讲了，说他们这位太殿居然也过目不忘！人人都能过目不忘，就他一个人不能，老天真是太过分了！

李东：“…………”

是什么让这小有脸慨老天不公的？

文哥儿还在那儿愤愤不平呢，说凭什么大家都是一遍就会，他读书却要读好多遍！

李东笑眯眯地说：“你现在要给太殿讲学，还能在年底前写《饮诗话》来吗？我怎么觉很久没看到你的新文章了？”

文哥儿：？？？？？

可恶，学生都已经受了伤，当老师的不安就算了，居然还突然作业！

文哥儿麻溜跑了。

在写了，在写了！

王六岁从不言！

除非真写不来！

当夜，朱厚照跟帝后二人一起用晚膳。

朱厚照很认真地抱着个小馒啃，没有嫌弃馒没啥味不好吃。

朱祐樘看自家儿啃馒的模样，越看越觉得熟悉，怎么像是跟文哥儿学的？瞧着倒是也很饭。他等朱厚照努力吃完整个馒，才笑着问：“你不是不吃馒的吗？”

“不浪费！”

朱厚照答得很快。

答完后他又努力回想了一，给朱祐樘背了句诗：“粒粒，皆辛苦！”

朱祐樘微讶，问：“这是你小先生教你的吗？”

朱厚照用力，见他父皇似乎被自己学的新知识震惊到了，顿时继续显摆起来：“饥荒！吃土！观音土！肚肚堵住！”

经过朱厚照一番手舞足蹈的复述，朱祐樘才知是怎么回事。

原来是有些地方闹饥荒，百姓饿得连土都吃！

明明“观音土”吃多了也会死，大家却还是把它当最后的救命稻草，觉得是观音菩萨显灵来救苦救难。

朱厚照还煞有介事地总结陈词：“饥荒，不好，不喜！”

朱祐樘听着儿天真的话语，心中复杂无比。他说：“对，不好，很不好。”没有人会喜饥荒这东西，要是连百姓都活不去了，要朝廷还有何用？

本以为儿玩了半天泥的朱祐樘，此时既觉得自己儿聪明得很，又觉得小神童格外会教。

等朱厚照被抱回去睡觉了，朱祐樘才转对张皇后说：“这你放心了吧？”

知文哥儿带朱厚照去挖泥玩的时候张皇后还很有些担忧来着。

张皇后总觉得给儿讲这些还太早了些，可见朱祐樘这般兴，她也只能说：“陛的决定自是为照儿好的。”

朱祐樘拍着张皇后的手背说：“照儿有着为太的责任，这些都是他当学的。当初宣宗便曾亲自微服行察民，亲自写过《悯农诗》《悯旱诗》，我儿日后若是也能那般悯恤百姓，对我们大明来说是好事。”

帝后二人的对话，文哥儿自然是不知晓的。翌日一早，他仍是和他爹一起了，早早去寻朱厚照玩耍。

朱厚照见到文哥儿睛一亮，跑过去给文哥儿讲自己昨天了解到的房屋构造。

不问不知，一问他才知他住的地方有这么多来自各地的宝贝，每木每片瓦都是挑细选送来的！

既然知晓了这么多新鲜事，朱厚照自然是要一件一件给文哥儿讲过去。

文哥儿跟在朱厚照后听得啧啧称奇，算是借机了解了明代紫禁城的构造。

他对朱厚照的功课完成况予以度赞扬，领着朱厚照对坐到书案前把“绵绵瓜瓞”后面一段写了来。

绵绵瓜瓞自《诗经》中的《绵》，且还是这首诗的起兴句，明面上说的是瓜，实际上是在讲周族的百姓生生不息、绵绵不绝。

这诗的前三段正好和造房有关。

老周人有位先祖被称为“古公亶父”，后来被追谥为“周太王”，算是周王朝的奠基人。

《绵》讲的就是古公亶父如何带着周人迁徙、定居、发展的“史诗”。

文哥儿把《绵》的第一段写来，给朱厚照念了一遍，才跟他讲起关于“绵绵瓜瓞”的故事来。

周族最初生活在贫苦落后的地方，连可以睡觉的房都没有，他们该怎么办？

朱厚照听了也思考起来，想了一会便答：“建房！”

文哥儿：“没错，建房，但是他们没有我们这么好的木这么好的瓦

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