抱起作业本，我转走了教室。

走过人来人往的走廊，我了第一办公室，看见歷史老着老镜正坐在位置上看报纸，于是我走过去将一整叠作业本放在旁边的桌上。

「喔，收齐啦？放着，今天放学再帮我登记。」歷史老的目光没有离开过报纸，就是一张着八字鬍的嘴这么说。

「老师，有一件事想问你。」我放作业本之后说。

「有事快说。」老师还是不愿意看我一。

「我们班有一位请两个礼拜事假的同学，今天才来学校，请问他的笔记本分数该怎么办？」

「事假？」他老终于肯抬看我，「我怎么不知有请假两个礼拜的？」

「呃……」尷尬的抓抓，我又补充，「正确来说，他是旷课两个礼拜的同学，不过今天老师来说，他前面两个礼拜是因为比赛，但是忘了事先请假，所以变成旷课了……」

坦白讲，我不觉这样说他老会网开一面，突然佛心大发愿意给旷课两个礼拜的同学一条生路，不过……

「可是他说他很喜歷史，愿意跟我一起分担收歷史作业的工作，不知老师能不能看在这个的份上，不要跟他计较前两个礼拜的笔记本成绩？」我自认为自己说的很委婉，一面说一面把目光偷偷瞥向老师。

「他说他可以帮忙啊？」老呢喃着，表看起来似乎在犹豫，于是我又接着说：「是啊，多一个人帮忙，相信登记成绩就会快很多了。」我继续看着老师陪笑。

又沉思了一会，最后老师，「那好吧！不过笔记本是平时作业，还是不能没有的，让他看过课本文之后，简单一份笔记给我。」

「好，我知了。」满意的谢，接着我转离开了办公室。

有些偷偷窃喜，利用这方式增加跟他的互动，就不信我找不到方法可以说服他！

沿着走廊回到教室门，才打开后门，就看见本班缺课两个礼拜的旧同学周围包围了一堆女生，左一句「兆宇同学，你住哪里？」，右一句「哈囉兆宇同学，可以认识你吗？」而张兆宇全程靠在椅背上，一句不发。

门后我走到座位上，不过我没有上坐，而是转看着他，然后他问了我，「老师有说什么吗？」

「老师……」有说什么？

绕了一圈珠，我的脑这才反应过来，「恩…老师叫你去办公室找他。」

「走吧！」他起了，把手在袋里越过了重重的人围。

跟他一起离开教室，我懂得女生之间的忌妒有多可怕，所以刻意跟他保持了距离，直到我们到二楼的楼梯，他才加快了速度准备离开，不过我却突然喊了他，「今天放学要留来登记成绩。」

猛然停了脚步，他转一脸狐疑的看我，「什么？」

「登、记、成、绩。」我一字一句的说清楚，然后笑咪咪的走向他，把刚刚跟歷史老师说的话重复了一次。

「你不会以为这样是在帮我吧？」

「至少我帮你免去了两个礼拜的笔记，老师说的笔记你可以只一页a4的重分析，总比你要写那么多字来得好吧？」

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