想什么，清泠泠的里是压得人不过气的雪和雾气。

施锦只好过这个话题，但后面林清许沉默了很多，这次了解最终草草收场。

同时也给了他们写访谈纲要的了一个难题，毕竟对采访对象不够了解的话，很难写一份的访谈计划纲要。

而且这次vcr也没有。

到了约定那天，她们一起去找老师，将方案给老师看。

“老师，因为苏意有自己的想法，不想和我们合作，所以她另写了一份，不过我们约好了，谁写的更好就用谁的方案，今天想让老师来评价一。”

她们的指导老师是一个比较严肃的老师，带着老镜，发也有些白，不说话时看着就有凶，说话时的也大多都是批评。

因为不是一个班，这也只是她们的第一个学期，期间没有人格化考，施锦不认为作为一个背景板的苏意成绩很好，她们组这些人虽然不是尖，但上课也还算认真，考来的成绩也还不错。

施锦不认为她们会比不过苏意，虽然缺了林清许的家状况这一分，但考上a大的人多少还是有些自负。

苏意在听到施锦那一番话的时候，皱了皱眉，她没想到施锦会尔反尔，甚至编造莫须有的事，但想到和文修复专业的人聚餐那天施锦说的话，她又觉得不奇怪了，是施锦能来的事。

老师拿过两分提纲，慢慢看了起来。

办公室里安静极了，窗外的光透来，是一片亮堂，还能看到空气里细小的尘埃漂浮。

苏意茶的睛一眨一眨的，窗透过来的日光将她一侧的脸颊边缘变得透明，的睫上扫动，鼻小巧，樱粉，脖上的围巾摘来挂在臂弯里，安静站在一旁等老师评价。

施锦瞥了苏意一，看着苏意穿的那么多，上也不是什么名牌，里带着不屑和鄙夷，但又想到林清许对她冷淡的态度，和对苏意不一样的态度，心里又生了嫉妒，开始快速生，攥着她的心脏。

老师苍老带有皱纹的手分别握着两份纲要，看着面前站着的几个人，声音有严肃：“先说施锦这份吧。”

“问题很多。为什么一份提纲里面容这么少？而且层次渐近也不明显，只是浮于表面，如果你们以后真的去采访别人，只采访喜什么有什么好平常会什么，有遇到过什么困难的话，那脆去百度百科好了。”

“采访，我们要到的是，人人都能问来的问题问了有什么用，我们要有自己的想法，要有自己独到的见解。”

“我们需要时刻保持锐，对不同的现象都能有自己独到的见解，再通过采访，将我们见解的心表达来，同时要和采访对象达成统一。”

施锦并没有将这些放心上，因为这老师里挑骨已经不是一次两次了，她更想看苏意被批评，看着就让人很舒服。

当她应老师的批评后，不怀好意的看了苏意一，等着被骂吧。

可一秒，施锦还没完全的笑就僵住了。

“苏意这份提纲的很好。”

作者有话说：