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外有地位有影响力,才
给学校提意见。”
“否则的话,就是在给学校添
,只会给大家带来麻烦,您是这个意思吗?”
万智龙还在试图说服:“林一,你这个阶段有很多不成熟的看法正常,但大可不必这么愤世嫉俗。”
“我相信你是一个聪明人,这件事就算
成了对你有什么好
,但是如果不成呢?”
林一扯动了一
嘴角,跟这个货
同鸭讲实在是太无趣了:
“万老师,我并不愤世嫉俗。”
“我听得懂您所谓的聪明人,无非是明哲保
、和光同尘那一
,好端端的成语都被你们给用坏了。”
“这个世界上的聪明人已经够多了,多到蠢人都快要不够用了。”
“实际上,我曾经试图去
一个这样的聪明人。”
“但这次,我想保持我的笨拙。”
这吊诡的世界
林一说的“保持笨拙”,意思并不是
一个蠢人。
他一向认为,
好人比
坏人是一件更难的事
,因为“好人”必须要比那些“坏人”更加聪明才行。
这封陈
信的联署意外得顺利。
实际上林一所设想的三板斧基本没怎么用上,很多同学一听到这个消息,非常积极地参与
来,并且主动帮忙宣传扩大影响。
这不是因为林一
满了人格魅力属
,也不是居中联络的段毓民有一条三寸不烂之
。
完全是昌华搞得过于天怒人怨。
甚至最后还
现了一个奇景,因为年级里大多数同学已经签了,没签的成了少数派,还主动找过来要求署名。
总之,最后这个名单变得非常
,一页纸的信件附着几十页纸的签名,蔚为壮观。
京电一届新生两千多号人,如果再加上他们背后各自的家
的话,这封信的意义不算轻了。
然后林一把它拍在了万智龙的桌前。
万智龙早在之前没能劝住林一的时候就
不妙,不过当他真的翻起那
的署名页的时候还是大为震撼。
“你这是什么意思?”
“这封信我们想请万老师代为呈
。”
林一并不是为了向这家伙“服
示弱”,只是勉
走个“正规渠
”,所以他又补充了一句:
“如果万老师不愿意的话,我们也可以通过校
邮箱把这封信发给每一位校领导,同时公布在网络媒
上。”
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