“要把学生用几年时间装到这个外壳里面，在不能对外壳行定制的况，只能将原本棱角分明的石打磨成统一的形状！”

如果不是他在被急了况，确实能正常的表达一儿表，那大家都要以为这货是个天生的面了。

而他是能“不漏声”，这小绝对是天赋异禀！

“坐，别那么张。”

此时周围已经围了不少人，却没有避开众人。

“……”

丁厚在“表演小课堂”上什么表现，他们再清楚不过了。

“牺牲个？”

丁厚赶忙伸手接住了那块不大的石。

指了指旁边的椅，让丁厚先坐了来。

就连莫洁和卢建辉也对的说法提起了一些兴趣。

“比如你！”

丁厚有些疑惑的看着。

尽如此，他的脸上却没有太多的表。

他了，解释：“其实，我们一般意义上说的表演课程或者方法，都是前人总结来的经验。为了普适更好，所以牺牲了很多个的东西。”

说到这里，指了指丁厚。

他说：“你可以这样理解，学生大都是一个球形的石。”

见丁厚和莫洁他们的注意力都被面前的这些石块引住，便继续：“而学校的教育，则是一个标准的球形外壳！”

石有些分量，他的，硌的掌心都有些生疼。

只是这一开，完全颠覆了莫洁对于表演的认知，差没一跟栽过去！

听到这么问，莫洁和卢建辉互望一。

在心里想了一开对：“我学不会……”

听到这么说，丁厚忍不住在手里摸索了几那个石块。

毫不避讳的：“你觉得之前学习的那些表演方法对你有用吗？”

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其中就有莫洁和卢建辉这两位临时客串的“表演老师”。

这要是一般人这么张，怕是此刻脸上的表也会生动的多。

把丁厚叫到自己跟前。

丁厚有些诧异回望向。

对这个答案其实早就有了预期，所以并没有表现什么异样。

然后他又用脚在地上扒拉了几，捡起了几块来，跟刚才的那块摆放在一起：“之所以说是大，那是应为每个人生而不同，多少都会有些棱角。”

他只是表演的时候比较呆板，又不是智障。

随手从地上捡起了一个差不多是圆形的石块，递到丁厚的前。

没有用！

“好在，原本大多数学生都是差不多的球形石，打磨的过程也废不了多少功夫！”

“可是，这里面总会有些学生的形状是再怎么打磨也无法这个球形外壳里的。”

双手死死的攥了那条大的短，仿佛恨不得把从两边扯个来。

无论怎么教，用什么偏门的方法都不能撼动他一分一毫。

的问题他们现在就能替丁厚回答……

“酱爆”丁厚

对他抬了抬：“你大概就是一块的条形岗岩，除非把你磨碎了，否则永远不能去适应那个标准的外壳。”

他能看来，此时的丁厚非常的张。

在心里暗暗赞了一声，人才啊！

上上打量了他几遍之后，突然开：“我不知你如此持表演这条路是为了什么，或者证明什么。”

丁厚当着自己的表演老师当然不能直接说他们教的东西没用。

重新从地上捡起一块大略是四方形，棱角分明的条石，丢向了他。

丁厚直视着，声音机械而缺乏韵律：“我……就是喜的。”