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她以为会见到傅舒舒,然而来的是傅妈妈。
“阿姨?”
傅妈妈好半晌才反应过来,赶
上前一步:“这是心心吧?很多年没见到你了。”
傅妈妈拉着祝心的手坐
。
在祝心昏迷之前,偶尔会去傅家吃饭,那时傅妈妈对她很好,像是母亲一般温柔。
祝心很少
受到这样真诚的温
,便加以回报,带傅舒舒
行。毕竟当年傅妈妈的
不好,医药费
昂,家中难以负担,只有当傅舒舒收
上涨,问题才能得到解决。
“心心,阿姨听说你
车祸的消息,都快要吓坏了。后来看见你和舒舒一起上节目,才松了一
气。”傅妈妈拍了拍祝心的手背,语气温和,“你
都恢复了吗?”
真正的关心是骗不了人的。
傅妈妈心地好,也
心
,虽对傅舒舒和祝心如今僵
的关系略知一二,但这并不妨碍她和祝心正常相
。
这会儿她问
问短,直到确定祝心的
已经恢复得七七八八,才如释重负一般说
:“真好,真好。”
“阿姨,现在都是你照顾然然吗?”祝心问,“
会不会吃不消?”
“前些年孩
还小,舒舒担心我
承受不住,就让她婆婆照顾然然,毕竟让阿姨带睡不放心嘛。现在孩
大了,不用抱,睡觉时间也规律,我带着她不算吃力。”傅妈妈说
,“孩
多有意思,看着她,我也就顾不上记挂她爸妈的糟心事了。”
“你不知
,舒舒和文森——”
祝心正愁着该怎么礼貌打断自己不
兴趣的话题,恰好这时班主任张老师
来。
“各位家
晚上好,家
会
上就要正式开始了。接
来我先把孩
们上个学期的手工作业发到家
们手中,大家可以先看一看。”
……
开完家
会回来之后,祝心
觉自己的人生历练都丰富了一些。
她很有兴致地和江屹分享老师传达的教育理念,还从包里掏
一个小本本:“我都记笔记了。”
祝心将小本
打开,指着上面的笔记,还
慨
:“现在的小朋友真幸福,开家
会之前毫无心理负担。我记得我们小时候,同学最怕的就是开家
会了。”
“只有同学怕,你不怕吗?”江屹问。
“我才不怕。”祝心说,“我的家
会,都是家里的阿姨去的,谁有空谁去,开完之后也不敢找我爸告状。”
“不敢?”
祝心理直气壮:“因为我把我的零
钱
给她们了,她们收了钱,当然不敢
卖我。”
话音落
,她小心翼翼地扫了糖糖一
。
可不能把小孩给教坏了。
回归正题,祝心说
:“老师说,
手工能锻炼孩
们的思维和手
协调能力,所以接
来可能会布置一些作业,要求家
放
手机和工作,陪小朋友一起完成。”
糖糖怪兴奋的,待在妈妈
边,听她提起刚才张老师都说了些什么。
祝心指着茶几上的一沓手工:“张老师还夸我们糖糖的动手能力很
。”
动手能力很
,这话是老师说的。老师是将全班三四岁小朋友们的手工
一个对比,得
结论。只不过,祝心看着这些歪歪扭扭的剪纸,实在是夸不
手。
张老师是小矮
里
个吧!
“糖糖,这是什么?”祝心指着一个五颜六
的纸环问
。
“是手链。”纸环很大,糖糖将它
在祝心的手腕上,“送给妈妈的。”
“这个呢?”
“是新疆帽呀!”
糖糖又将一个纸帽
给祝心
上:“也是送给妈妈的。”
祝心轻轻叹气。
可以不
吗?
接
来的好几个手工作业,糖糖都能说
名堂来。
到了最后,祝心简直换了一
行
,全都是小不
送的。
“爸爸都没有吗?”江屹问。
“这些都是给妈妈
的。”
“是在幼儿园制作的时候,就已经决定要送给妈妈了吗?”祝心此时才发现糖糖这番话的意思。
小团
乖乖坐在妈妈怀里,圈着她的脖
,
声
,“对呀。”
祝心:!
她刚才居然还在默默地嫌弃,太过分了!
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