车走得还快, 保罗只能把自己的脖扭一个崎岖的角度, 还好车玻璃单向透明，同学们不至于看见他在豪车上龇牙咧嘴。

chapter4

汽车绝尘而去，这戏剧化的一幕给剩的人留了无数的遐想空间。

汽车重新开走，由于底盘过于平稳, 保罗觉得自己完全觉不到这辆车正在加油门起步。

评价：法地理学的延伸选修课程，友提示：法地理学是必修，大二别忘了选。

加西亚在驾驶座上扶着方向盘，脸上还人模狗样的了一副墨镜。

他想了想, 觉得自己还是应该找话题：“你有这车，之前为什么还坐地铁？”

沃格特教授作为游历过世界各地的资法师，非常了解各地风土人，她会在四季各选择一个城市带着学生们行为期一周的实地考察，让大家亲验那些法的形成。剩时间阅读教授发的资料即可。能对法地缘学有一个更刻的认识，并且能学到很多冷门的小知识！

他隔着车窗扭往后去看。

但是，注意！和“米德赫鲁之梦”一样，名额不多，每次只开20个，要抢！

给分：看你表现，不，很，需要付一定的努力。

以上是课程简介，这门课和“米德赫鲁之梦”一样，是路易斯·沃格特教授的课程，是校外实践居多的课程，时间也是一整个学年！（亮注意）

保罗：“……”

他接着补充：“我绝对不敢把这辆车开到路边去停啊，万一我们翻学校之后被人撬走了什么的, 卖了我也赔不起，这车就连胎都停产了。”

——节选自《克莱拉大学学生选课手册》（仅私传播）

学分：3

法是文明的延伸，不同的地理条件育了多彩的文明，故而也延展了各特的法形态。各民族因为不同的环境，在法之树上生了完全不同的枝丫。所以兰尔沙漠因为广博无垠，人烟稀少，彼此之间相隔很远但是各落要游牧寻找源，诞生了最早的神通讯法与尖的驯兽技术……

还是加西亚率先开始说话, 打破沉默：“我们还有别的任务要完成，你先跟我们去那个任务地。到时候我一定教你怎么正确的通过面试, 你放心！最后我们能一起直接回到学校。”

结课方式：平时成绩50％由老师打分，结合一年的表现，期末50，上一份报告，只要与课程有关的就行。

保罗：“好……”

保罗自己的手脚都不知是怎么挥舞着艰难地爬车里, 觉自己像个到地面上去艺术的笨拙树懒。

来信

加西亚说的真实, 只能说他这个人天生说话事就自带一真诚的味, 十分能够引起别人的共鸣与认同, 他的语气是如此的真意切，让保罗止不住地跟着他，伴随着穷鬼的心有戚戚。

后面的中同学们目瞪呆, 那个被救来又过来找他打听消息的朋友用一一分谴责带着三分委屈, 还有五分震撼的神看着他, 像是在用神指责一个对自己的妻隐瞒了自己中了彩票的丈夫。

加西亚回答：“这车不是我的, 是我室友的。他说他家在鲁泰有资产，能借我们一辆车代步, 鬼知他嘴里的代步工居然是这车……”

师：路易斯·沃格特

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他坐在车上, 真的尴尬的抠脚，恨不得当场找个钻去, 从此再也不用面对世界上的任何人。

校章场！