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如何建立一所大学 第97(3/4)

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一个十多岁的少年,在灾难之后, 人一般总是需要找到一个的寄托的。

安迪虽然没说过什么, 但是勒斯也发现了,他真的很信任芙尼, 还有最近一直因为原因拉着他的加西亚、比伯这几个孩

勒斯给安迪了一个大概的判断:

安迪同学并不是那有着大的自我意志与决心,像芙尼那样心的人。他也不像从小活泼开朗、家境殷实、游广阔的校园风云人加西亚和艾玛。

他比较向, 格绵、甚至有随波逐也很容易收到周围环境的影响, 面对事的时候又会有冲动,还有财迷、躲懒等等小病。他这个格, 简直是大多数普通人的模板。

心志的数值不能代表一个人的格, 在老师的这段时间, 勒斯已经摸索来了。大家都是一样数据,但是就是会因为个的差异来展现不同来。同样,有的数值也不是一成不变的,在加西亚偷懒一段时间之后,他睁睁地看着他的心志降了1,好在他叫加西亚去谈了个话,又在自己的课堂上布置了一堆作业,加西亚最终又自己把这1涨回来了。

勒斯觉得,比起那几个一看就把人生赢家风云人写在脸上,不用心的孩们,安迪同学才是他老师应该引导最多的那类型,大多数孩也确实是这样的,只不过他们没有遇到安迪的惨剧,也没有安迪达9的力。

勒斯从手边一张纸,然后随手叠一只千纸鹤,然后又在的位置拿着笔了一个,接着,他弹了弹那只纸鸟,对方顿时从桌上自己立了起来,抖擞了几翅膀。

勒斯打开窗,让纸鹤飞去,绕着学校飞了一圈。

现在是清晨七钟,空气清凉沁透,早晨的淡淡汽让人鼻腔

纸鸟扑凌凌地在天空上飞翔,一个宿舍窗一只白颈乌鸦好奇地隔着玻璃和笼看它。

勒斯通过纸鸟的视野,看见芙尼的室友,那个腼腆脸红是小姑娘神凝炼,在湖边一发一发的举起手臂练箭;艾娜在继续她的廊计划,架已经搭了十几米了,不知她到底要搞多少

一群少年少年吵吵闹闹的走过去,加西亚在心地给安迪介绍每周不同日里玛戈太太特供的,他们接来要去上奥罗拉女士的占星术与占卜。威尔走在所有人最后面,着脑袋打瞌睡,芙尼顺手推了他一把,防止威尔绊在石上。

纸鹤飞了一圈,年纪最大的那位从执行员的位置退休的老校工正在巡逻,他还保持着警惕的习惯,腰间别着一

他也是唯一一个发现勒斯的纸鹤的,这位经验丰富的老人目光如电,抬起睛眯起来,还是如刀一样的锐利。

他看了纸鹤几秒,然后摘扬了扬,向小纸鹤后面的勒斯致意。

小小的黑豆豆纸鹤朝着他僵,又扑凌凌飞走了。

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