沈竹的力量是不如程明，但她有力护，正面对打未必没有胜算。

原来她刚才给程明喂招的时候用的是步冲拳的变招，她知程明要对她使用的招数，所以提前了应对的准备。

“这就是步桩在这个方向上的稳定。”

沈竹其实对自己还是很满意的，虽然当初学的东西大多数都还给老师了，但这些基本的概念她都还记得。

只不过被送去的沈竹并不像程明之前那么狼狈，仅是往前倾了一，重心一调整，还是稳稳的站在那里。

“不是你捉蜂，而是蜂飞到你手里那个？”

这一次程明看清楚了，在他一拳打之时，沈竹的腰扭到了一个正常人无法达到的程度，然后脚尖一，人就如鬼魅一般现在了他的侧面。一只手顺势将他推去，另一只手指尖在他的腰一，又是那熟悉的剧痛。

“对。后来我也教过大家如何训练自己对行动轨迹的观察力，比起纸片、蜂来说，人在行攻击的时候轨迹更为明显，稍微有些战斗经验的人就能够行判断。

他的拳从沈竹边上过，能听见凌厉的风声，这得拳的力量和速度都达到一定的程度才能到。

沈竹给程明喂招。

但沈竹这么厉害了，每天都还在刻苦练功，他一个给人当保

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“这次我不会再留手，你也全力向我攻。”

沈竹没有嘲笑他，而是仔细跟他讲起四两拨千斤的技巧来。

我们要的不是死板地往他侧走，而是与他的攻击方向错开，顺势将他往他所攻击的那个方向推去。这样，他受到的力其实是他自己使的力和你对他使的力的总和，造成一加一等于二的效果。”

但是她要展示的是四两拨千斤的技巧，所以战斗的过程中一直在行躲闪。

“来，你来试试。”

“受到了。”

如果对方用的不是手指，程明甚至想要怀疑自己的腰是不是在哪一瞬间被嘎了。

“一般你型比对方大的时候，对方的力量肯定不如你，你完全可以选择正面攻击。四两拨千斤是以弱打的技巧，但还有一个词叫一力降十会，你不要本末倒置了。”

“我明白了……”

程明回忆着沈竹刚才的动作，试着抓住她的手腕往前一送，果然阻力小了不少。

这次程明不敢嘴了，老老实实承认自己的实力不如沈竹，向她请教起这方面的技巧来。

程明觉得自己可能被打傻了，连这弱智的问题都能问得来。

比起象的数学来说，形象生动的理更容易让人记忆刻。

“但当我的型比对方大的时候，不如对方灵活，又该怎么闪到他的侧面呢？”

“好！”

“再来一次。”

特别是开学时那位提着砖块教室的老师。

教学结束，程明本想请教完沈竹，就找个凉快的地方待到晚上的。

“受到了吗？”

程明认真了，拿了当初让他屡次从生死边缘逃生的实力，现在他对面的人不是一个刚参加完考的小女孩，而是一个实力比他更的对手。

程明其实想抖个机灵，说视频中沈竹让大家继续蹲步的话来，但是他现在是在向人请教，还是老实一比较好。

“你还记得我当初捉蜂时候所说的话吗？”