刻的对话，裴景狠狠地挥动手指回复。

——“你还有演技？周你证明给我看看。对了，剪刀手真的俗到爆了啦。”

发送，裴景满面笑意的放手机。

似乎笑意也跟着邮件传送了过去，收到邮件的学生合上了手中的武侠，被老师最后那个语气击中，止不住地笑。

一如之前所说，柯杉的小组第一个表演。

裴景坐在第一排的位置观看，这是自己最期待的一组。

短剧主要围绕韦小宝和康熙之间的友。柯杉的角是韦小宝视如父亲的陈近南，戏份不算多，他状态轻松完全看不张，将总舵主的那份气概揣得颇为到位。

彩的。裴景在心里给他鼓了鼓掌。

戏份结束后的柯杉刚好站在前面，裴景抬看他一，柯杉也刚好低，对视的一瞬间，柯杉得意的眨了眨右。似乎在说：我演的还不错吧，有证明到吗？

被逗笑的裴景右手挡住脸，忍不住偷笑。

喂喂，你这家伙别给我演好不好，稳重的陈总舵主才不会朝人wink呢。

没有辜负自己的期待，不仅柯杉这组，其他组不是表演还是翻译都的很到位。裴景希望通过这形式，让学生们能主动发现语言的魅力。

每节课表演两组短剧，讲课的时间就被大大压缩。裴景讲解的时候加快了度，好在学生们都跟上了。

但是裴景发现课堂上柯杉看自己的神变得不一样了，一好奇打探的目光，视线全场跟着自己绕。即使他起来回答问题，也全是一副兴的模样。

这小吃错药了？

凑的容让裴景无暇细想，直到隔天在办公室前遇到柯杉。

柯杉跑过来伸两只手，一手放一颗包装漂亮的糖，“柠檬还是桃？”

“桃。”

“哦~老师喜甜的。”

又是那好奇打探的目光，觉自己无意间暴了什么，裴景笑着瞪他一。“试探我？”

桃味的糖被递到了自己手中，裴景在对方促的神中吃了糖果。

“是关心哦。这是糖，上课辛苦了。”

柯杉留这句话后兴的离开了。

裴景看着那个来去匆匆的背影愣了一会，原来他注意到了自己咙不舒服。

中的糖果化，桃的香甜悄然沁心扉。

类似的场景再次上演时，裴景实实在在受到自己正被人好奇打探着。

于是提两个要求：提问只能是艺术、文学、文化这三个范围；至少问题要用英语。

那个时候，裴景没想到日后自己会在二选一的游戏里乐此不疲。

艺术？

无法通过公式得到答案的棘手领域。

老师，你真的很狡猾，想让我知难而退。

柯杉挠挠，着从图书馆借了几本有关西方术的书。

看不懂的寓意，不明白的技法，术在柯杉任的理解里简化为一光线和彩的故事。纸面上的明暗、动的块，似乎世界真的就是这番绚丽的模样。

突然很想知，光在老师中的彩是怎样的

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