1656年10月20日，大兴府（今澳洲布里斯班市），成德县（今澳洲尹普斯维奇市，布里斯班以西20公里）。

“7月1日，阁文教颁布《义务教育法令》，规定从法令颁布之日起，此前实施的三年制义务教育延至四年。凡我齐国治民（海外领地），年满六周岁孩童必须制当地官办小学堂学。有违法令者，罪其家人……”

傍晚时分，在罗里乡洪源村的场坝上，村孙立宝捧着一份来自县上的公文正在宣读给村民听。

“村，官家为啥又将那什么义务教育给延了一年。俺家的小看着就不是读书的料，这还要在学堂里多混一年，屋里的活计岂不是要少个人来。”一个村民大声嚷嚷着。

“就是，我家里的丫读个三年的书，能识字也差不多了。你说在小学堂里多呆上一年，能多学什么？还莫如早回家，还能帮我们几顿饭，顺便带弟弟妹妹，那也多少能减轻家里的负担不是？”

“对呀，我们这小门小的，难不成还指望家里地娃读书状元？……”

“要以俺来说，官家延这一年，怕是要耽误家里的娃学一门好手艺的功夫！有些娃呀，确实不是读书的坯，多读一年，少读一年，都不影响在土里刨……”

“都他娘的闭嘴！”村孙立宝大声喝：“你们一个个都是些浅的土包！官家颁布法令，延一年义务教育，那可是为你们的娃以后的命运着想。你们都不晓得吗？知识改变命运！村东老杨家的大小，你们都知吧，中级学堂毕业了，被县里的学官推举到新成立的东南大学堂继续读书。若是毕业来了，最少也是一个县里的官人。就算不到政府里职，国中的大小商社和工坊怕不是要抢破地去招揽。到时候，人家一个月的工钱就足足抵你们一年的收成！”

众人闻言，光瞬间聚焦到人群中一脸得意的杨光禄上。他家大小，从小学堂起，就一直都属于“而好学”的优秀典型代表，连续十年，以全乡第一名的成绩，从级学堂毕业。本来以县里的学官意见，是直接到建业（今澳洲达尔文市）去读天工学院。可因为家中拮据，再加之距离遥远，便选择了新近才成立的东南大学堂。

据说，这东南大学堂与建业的天工学院类似，都是为国家培养端人才的学府，而且了大学堂，除了上的衣服和往来的路费需要自己钱费外，三年的大学堂学费和宿费全都减免。

更让人羡慕的是，这些大学堂里毕业的学生，都有一个优握的前程，要么各级政府任职，要么被几大官办商社和工厂招揽，成为这个国家最尖的人才。想来，不五年，这老杨家的门槛将会变得越来越了，甚至会告别这土里刨的农村，成为一个光鲜的城里人。

“都莫要恬躁了。”村孙立宝握着一把刺刀，使劲地敲击着铁锹，发一阵阵刺耳的声音，“官家既然颁法令，延义务教育，那是对我等小民的恩赐。你们以为多增加一年的义务教育，官家就不钱了？一个个不要太浅，谁知自家的娃本来在三年的学习过程中愚不可及，但到了第四年，突然就转了，变成老杨家大小那般模样，你们岂不是祖坟冒了青烟，一跃而登龙门？”

“村，俺们移民汉洲，可都是孤零零的一个人来的，这里哪有什么祖坟来冒青烟！”一个村民调笑地说：“没说的，既然是官家颁条令，那俺们就遵照执行就是！嘿嘿，这可便宜了那些兔崽！可着劲地又能多耍一年！”

义务教育最早起源于普鲁士，在16世纪宗教改革运动中，丁路德为了反对腐朽封建的罗教廷，提人人皆可掌握知识，圣经，圣经的解释权不能被教廷垄断，因此他提由政府公费设立学校，迫人民送女上学。

1619年，普鲁士率先尝试通过立法的手段，以国家权力制全适龄儿童接受初步的国民教育，规定送6到12岁儿童学，一般认为这是义务教育的开端。在1763年到1819年，德国已经基本完善了义务教育。

在工业革命以后，资本主义生产迅勐发展，不但要求大大增加劳动者的数量，而且要求提

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>