1643年5月2日，汉洲，建业城王。

一场家式的午餐宴会刚刚结束，刚刚从帝汶岛新乡（今东帝汶苏艾镇）总的位置擢升为帝汶岛大总的罗维沉静地坐在一把椅上，等待齐天的问话。

“岳丈大人，此时乃家人间相，无需这般严肃。”齐天看着罗维一副郑重的表，不由摇失笑。

“王上，话虽如此，但君臣奏对，礼不可偏废。”罗维说。

“我这可不是君臣奏对，只是与你饭后闲聊，谈谈帝汶岛的治理开发。”

“王上，帝汶岛事权归一，为臣所任，心惶恐，怕有负王命呀。”罗维说：“上个月，李发德带大军，陆四十余里，以雷霆之势，击破土人落十余个，收降土人无数。此后，想来帝汶岛东混局势将会彻底平定，无人再敢与我大齐王国对抗。”

“但是，关于往汉洲东云地区解送一千余土人，以开发香江堡（今澳洲东罗克汉普顿市）煤矿，是否有些……有些急切了。霹雳打击之后，当以怀柔手段，抚土人，使其尽可能与我大齐归心。”

“岳丈大人，帝汶岛以后是要当我们大齐的本土来建设的。”齐天说：“不仅威哈利王国的土人需要逐步清理转移，就是以后我们设法夺了荷兰人的西半个帝汶岛，那里的土人也要尽可能地迁移。替代他们的，将是我们陆续从大明运回的汉人填充。所以，我们不需要土人的归心，要的只是他们的人力。”

“王上……”罗维听罢，心里一震，“王上，如此腾笼换鸟，大量迁移土人，恐有伤天和呀！”

“有伤天和？”齐天摇摇说：“对土人来说，可能是有伤天和。但以后于我汉人后裔，那是永绝后患。那些土人，可毕竟是岛上的主人。”

罗维沉默不语，齐天说的话语没错，对于帝汶岛上的土人而言，汉洲人是彻彻尾的外来者，侵者，不仅占了他们的土地，还要拿着刀枪驱使他们继续开发蛮荒地带，开辟更多的良田。他们现在是于弱势地位，但万一未来汉洲势衰，说不定就会被他们清算，乃至驱逐。

数十年来的传统儒家教育，与现实面对的民事务，一直在不停地相互冲击他原有的世界观和价值观。

“岳丈大人，有些事，我们这一代提前将它了，可能会比以后，要省事许多。”齐天宽：“公人心或许不在你我，但功绩福泽，却能绵延后世。”

“王上，臣知如何了。”罗维心里微微叹了一气，拱手说。

“关于你提请本土支援数十名教师前往帝汶岛，以教授适龄孩童读书一事，文教这边恐怕有些为难。”齐天转移了话题：“三月间，威海府、云地区，已经从建业城大学堂里调了五十余名教师前往。再加之，陆几个县镇教师需求，文教最多只能给你们五名教师。”

“五名教师？”罗维不满地说：“这人如何够用。我帝汶岛有新乡、镇海两个千人以上的县镇，百人左右的堡寨也有十几个，总的人也有五千余。仅给我五名教师，如何施以教化？”

齐天不由苦笑连连，随着五六年前生的孩童逐渐大，陆续该接受民政府规定的初级教育时，却突然发现，多年培养的教师队伍人数，似乎有些不够使用。民政府的文教抱着本土优先的原则，师资力量明显偏向于建业府的几个县镇和东地区新拓区。

不过，当罗维向文教递了一份请求调数十名教师前往帝汶岛施教的报告后，顿时令文教官员为难了。

“王上，帝汶岛远离本土，往不便。但正因为如此，更应施以王化，辅以教育，使此地民众知晓大义，明白事理，使其能与我大齐同心。”罗维郑重地说：“否则，期疏于教化，又蛮夷之地，经年之后，恐有离心之危呀！”

“岳丈说得是。”齐天对罗维的话语非常认同，占了一块地，并不是往那里移些人过去，就能将其归为治。疏于教化，还一味索取压榨，难保此地民众不会离心离德，最后悍然独立去。

“父亲，你们要女教师吗？”这时，罗玉茹走了过来，后跟着两个弟弟，还有一个摇摇摆摆走路的幼童。

“女教师？”罗维一愣，“女学堂毕业的学生？”

“正是。”罗玉茹说：“去年女学

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