她讲的是一个兔小妖怪戏农夫，最后使农夫幡然醒悟的故事，带着孩特有的想象力，别有一番童趣。

老师听完也夸了林云兰，这个故事不算简单，一看就是课有预习。

她从讲台上抓了一把糖果和一枚金的勋章，代表着这个故事获得了金牌的成绩。

接来，其他同学也开始举手回答问题，续写五八本，展现孩们丰富的想象力。回答完问题，他们也获得了糖果和勋章。

林照樱也举了手，语文老师喊到了她。

林照樱站起来，讲起了她的故事：

“农夫为了兔整日等在树桩边的故事，传到了宋国其他人的耳朵里。一个县令觉得很是可笑，世界上竟然有这样愚蠢的人吗？

他问属：这样愚蠢的人在哪一个县呢？

属回答，大人，此人就在咱们县。

县令自觉非常丢脸，他不明白为什么这个农夫会如此愚蠢，又很想见识一传说中的农夫。于是他乔

装打扮，打算去农夫面前观察一番，找个答案。

前往农夫家可不是件容易事。在途中，他遇到了两座山，为了过山，他只好命人将山的中间挖了一隧通行。好不容易过了山，他又遇见了一断桥，县令只好找人将断桥修好。历尽千辛万苦，县令过了桥，又遇见了满杂草的土地。

终于县令趟过了土地，来到了守株待兔的农夫面前。

他正蹲在树桩旁边，睛也不眨地看着树桩，希望能有兔撞上去。

县令觉得很可笑，他问：你难不知兔撞上木桩这件事是很偶然的吗？

农夫回答：我不知。

县令问：难你没有上过学吗？

农夫回答：我没有。

县令问：你为什么不上学呢？明明学堂就在县衙的旁边”！

第110章

“农夫再也没有等到兔撞上树桩,但等到了他的儿趟过田野，走过桥，穿过大山的隧,学堂研学；等到了他的乡人趟过田野,走过桥，穿过大山的隧；等到了荒芜的田地上京城的；等到了儿成为了别地的地方小官。”

林照樱念完了自己的故事。

语文老师怔住了,似乎没想到林照樱会讲一个这样的故事。

她不由望向林照樱,那双睛黑白分明，却带着知晓世事的纯粹。

“这个故事听起来很生动，有人说故事和作者的生活密相关，你是怎么想来的呢？”

林照樱弯了弯睛，腼腆的笑容：“因为在我的老家去镇上的学校就是这样,我和小伙伴们要通过绳索过断桥，然后爬山我们村赵叔说要是能些什么事，让村被外面的人知，我们的桥就能修好了。”

所以她们来了这个节目。

但在原剧中,村的希望落空了。

林照樱还有未说的。人人都说这个农夫愚蠢，守着木桩着单纯的梦，但在老家有人拿着不科学偏方奉为圭臬,治死了她的同学，有人为了怀的女孩变成男孩各并不适合妇的姿势导致产，她听说过更多的因为教育缺失而造成的悲剧,比这些更无知更让人难过。

如果受到教育的代价更容易些，是不是就可以避免那些令人痛心疾首的惨剧,是不是就可以有更多的孩走大山或者活得快乐一些？

她言语间满是希冀，语文老师心久久不能平静。

语文老师将金的勋章和糖果递给林

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