宋宁还是迟到了。

教室前，宋宁扎了个低尾，脱掉款大衣搭在手上，才不疾不徐地推门而。

张教授是个言笑晏晏的返聘教授，从来不名，但是大家都知，他喜给人挂科，而挂科的评判标准，除了成绩就是平时的缺席况。

宋宁严重怀疑这老教授是靠记住每位学生来预防老年痴呆的。

因为在大学，并不是每位教授都能记住学生，可这位老教授不但能记住，还能清楚记录学生本学期课上的缺席况——不靠名，靠的是他堪比ai的人脸识别能力。

宋宁门时，课才刚开始没多久。

“那么，谁能回答一，上节课提到的卡特尔提的人格理论中，表面特质和源特质的关系？”张教授手一小节粉笔，笑呵呵地将目光锁定在刚门的宋宁上，手一抬，“那位刚来的宋同学，你来回答一。”

宋宁pi还没粘着座，便被到，只能慢吞吞地直起弯曲到一半的膝盖。

前排，一本黄《普通心理学》被人像接力般偷偷摸摸传送过来，落在宋宁的桌前。

这小学生般的行为，宋宁没经历过，觉得有些新奇。

宋宁瞥向“接力赛”发起人——林浅芊，她正用型传递答案页数，见宋宁没动书本，急得薅了把她碎发杂生的发。

张教授双手搭在前，笑容依旧和煦：“怎么，不记得了吗？”

“表面特质是源特质是表现，源特质是表面特质的原因，就比如日常生活中，人在张时，会脸红，语无次，张是源特质，脸红，语无比是……”宋宁拖慢语速，边举例拖延时间边翻动书本。

在翻到答案后，宋宁继续机械地读书上的笔记：“每一表面特质……”

“看来上课的时候有在笔记，但心理学重在理解与应用，还需再接再厉，别再错过我这么彩的课。坐吧。”张教授摆了手，示意宋宁可以坐了，随后在自自擂一番后才继续上课。

课上，宋宁手机无声亮起，一看消息后面跟着一串丰富多彩的表图片，宋宁就知是林浅芊发来的信息。

[你昨晚没什么事吧？]

[担心jpg]

宋宁：[没事，很好。]

[我昨晚收到你那条信息都吓死了，幸好你没事。]

[哭泣jpg]

宋宁开手机，给林浅芊发了一个意味的微笑表包。

[这个表包哪儿找的，我也想要？]

[打jpg]

宋宁回：[你是不是有什么事要先跟我解释？]

[什么事？]

[疑惑jpg]

宋宁懒洋洋地托着腮，给林浅芊：[除了陈越和昨晚的事，你还跟沉聿修说过我什么事？]

林浅芊回，穿越人群望向宋宁，颇有壮士断腕、视死如归的意思。

许是贼心太虚，林浅芊见到宋宁这么问她，误以为沉聿修已经将什么都告诉了宋宁，于是一脑儿地发了一堆认错的表。

[请求原谅jpg]

[认错jpg]

[我错了jpg]

……

在一堆表包中，“对不起”三个字格外不显。

再接着，宋宁都还没供，林浅芊已经图文并茂地将来龙去脉一一招。

除了不知自己跟宋宁同寝是沉聿修有意安排，其他比如：怎么认识沉聿修、什么时候说的陈越的事以及昨晚接到短信求助沉聿修的事，都代得很详细。

她这一代，直接代到了课。

一课，林浅芊跟旁的两个女生挥手别，然后逆向挤过人群来到宋宁边，信誓旦旦：“我保证，我就说了陈越和昨晚那两件事，其他我真的什么都没说。那天我也不是故意骗你的。我当时不是去找你嘛，找的时候看到程砚初站在门，我就好奇他哈，接着我就看到你来。后来你们走没多久，我又看到陈越气冲冲地来，所以我才故意在你面前提起陈越的事。我就是担心你，我才把陈越的事跟沉教授提了一嘴。”

宋宁收起书，拿起放在椅背的大衣托在手上：“走吧，先去吃饭。”

“你这是原谅我了吗？”林浅芊退开一空间，方便宋宁来。

“我饿了，再不走，烤鱼又要没了。”

清的烤鱼是了名得好，去晚了，基本是没指望能吃到的。

宋宁走座位，让林浅芊快跟上。

嘈杂餐厅

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