又举手报告给老师，说我一个劲拉着同桌说话，耽误人家学习了！”

最后老师还把他今天已经得到的小红给收了回去，又把他单独拉到休息区里教训了一会儿，说虽然他们还小，但是学习习惯的养成是非常重要的，要是再这样在课堂上讲话，久而久之肯定会影响自己未来的发展的。

这件事得到了当事人的侧面认证，许央央更好奇了，在把手中的递给闻凡的同时，忍不住问：“那小凡上课的时候为什么会和同桌小朋友说悄悄话呢？”

“因为，”闻凡可能觉得自己也有一些理亏，不好意思地搓了搓小手指，缓了几秒，才继续说，“如果我们大声讲话的话，会被老师听到的呀。”

他垂，又悄悄补了一句：“虽然小声讲话也被老师发现了，但是如果韩夏不打小报告的话就不会。”

许央央听了他这个解释哭笑不得，连忙纠正了他的逻辑错误：“但是不是因为你们说话的声音小，老师才生气的呀，老师是因为你们在课堂上说话了才不开心的。在幼儿园里上课的时候，小朋友们都该认认真真地听老师讲课，老师说可以自由的时候才可以说话呢，不然老师辛辛苦苦上课，却发现同学们在自己玩自己的，那会多伤心哇。”

“啊，老师会伤心吗？”闻凡的小脑袋瓜里还不太理解：“那我岂不是了错事了……”

“对呀。”

许央央看着他瞬间耷拉来的小眉，有些不忍心地摸了摸他的小脸：“就像小凡正在说话的时候，爸爸和我都没有认真听，还是去其他的事了，等到小凡辛辛苦苦把自己准备了半天的话说完了，我们却都一脸懵，不知小凡说了什么，这样的话小凡会不会伤心呢？”

“会的……”闻凡已经开始脑补那样的场景了，“而且会很伤心很伤心的。”

只要想一想自己说的话本没人听他在说什么，仿佛就一瞬间回到了之前被同学们孤立的时候。

当时，他不光和老师说起这件事的时候不被相信，就连好不容易鼓起勇气和爸爸说，爸爸还会认为他是个男孩，要勇敢起来，不能老是畏畏缩缩地躲在家的羽翼之，一遇到难题就寻求别人的帮助。

其实他只是想找一个人说说自己心里的难受罢了，本来就没有完全把希望寄托在别人上。

原来，如果自己在老师上课的时候偷偷说悄悄话，老师也会有这受啊……

他只是想着，老师同时会教很多小朋友们，也许多他一个不多，少他一个不少，却没想到老师和他一样，都是普通人，当然也希望说的话能够被更多的人认真聆听了。

想到这里，小凡更加真切地认识到自己的错误：“妈妈，对不起。”

他咬了咬嘴，很是抱歉：“我不该在老师上课的时候偷偷和同桌说话的。”

说到这儿，他又定地抬起了脑袋：“明天遇见了付老师，我一定会向她歉的！今天晚上我也会写一份检讨书给付老师，告诉她，我以后都不会再在她上课的时候说悄悄话了。就算有事的话，也会先报告老师的。”