林矜有一枚印章，和田玉的。是简单的名章，中的时候就有了，还曾引起过一小阵轰动。语文老师因为照顾怀生产的女儿请了假，学校只好将刚退休的老教师又返聘回来带三的两个班级，归卷和林矜是隔班，也就是在三要关换老师的倒霉儿。老先生脚不便，走路略有些瘸拐，双手一背，颇有些古时夫的风范，讲文带有晋南的音，同学皆苦不堪言，归卷却喜听。老先生念起古文来抑扬顿挫，对字词的剖析也，归卷的语文成绩一跃至年级第四。她不明白，为什么落在她耳朵里极易理解的话语，放到别的同学上，就是“说的什么呀，一方言，本听不懂在讲什么”。所以这课，除了语文课代表不得不专心听讲以应对老先生时不时的回答问题，也就只有归卷听的痴迷。归卷的座位在第一排，讲台的斜手方，离老师最近的位置，这还是因为上次月考退步严重，班级排名退步十名以上的都被安排到了第一排。但归卷上了这个位置，因为能够实现和老师最大程度的，她很享受和老师谈的觉，后来到了大学，她也总是占据第一排的位置，实现了班上和老师互动90的kpi。她喜老先生的课，也能答上绝大分老先生的提问，老先生渐渐不再她的名字，很多题，归卷都是在心里默默答的，甚至有时候，她会殷切地望着老先生，神里透“我我，我会”的讯息，老先生还是会越过她，坐在她后排的语文课代表。坐在第一排，归卷并不清楚大家的听课状态，也并不关心，她喜看着老先生的嘴张张合合，讲着《说文解字》，讲着“示”字旁的字皆与祭祀有关，因为“示”本是祭祀时所使用的桌案。那似乎是她对文字学最初的兴趣。至于林矜的那枚印，是在一次向老先生请教古文的时候发现的。老先生摊开的书上有一掌大的纸片，上面拓着一枚椭圆形的红的印，看上去是两个字，那是彼时归卷还不熟悉的篆书。看起来老先生像是在欣赏这小小的一枚拓印，归卷好奇，也就问了。老先生虽是平时不显，但也是喜这个勤学好问的学生的，便开：

“这名章上的字是小篆，的事，归卷从未听谁提起过。班胡浩渺和林矜颇为要好，两人都是一米九的大个，只是林矜得实在是太俊了，在这一变量固定的基础上，人的目光还是会驻足在林矜上，所以也有不少女孩“曲线救国”，跟胡浩渺打好关系，这样，在林矜上门拜访的时候，就能科打诨的讲几句话。那正是exo如日中天的时候，女孩们会偷偷带《blgblg》杂志到学校，然后在韩小群传阅，exo的各个小分队归卷从来没有搞明白过，不过同桌很吃他们的颜，归卷也就跟着看过两本。她觉得，嗯，好像还是林矜更好看一。归卷打着学习的旗号向老先生提描摹红印上“林矜”二字的请求，怕老先生不答应，就趴在讲台上描摹拓印。老先生见不得这实诚孩，把她赶讲台到自个儿座位上慢慢描摹，虽然也就两步路。后来，那方小小的拓印，归卷描了上千遍，直到描的分毫不差，足够以假真。再后来，她听说，那枚印，自西泠印社。而现在，熟悉的篆刻字安静地躺在合伙协议的签章页，第一个，是个‘林’字，第二个，是个‘矜’字。

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