但王之娥的心理还是很快就被学生们给挖来了。

大家都不知，但都不想放弃。

总之，就是见识一前的这个新世界。

杨玉燕因为已经经历过这份绝望了，所以在同学们都再一次消沉去时，她说：“我觉得王小是因为以前生活在那个环境中才会有这样的想法，我们应该再给她一次新的机会，看一看她会不会改变主意。”

王之娥的到来给学生们提供了新的生源。

有男学生显然没有那么锐的心思，他说：“我记得她说她是想当丫啊，什么姨太太。”

“暂且不说这些穷人有没有钱和时间去行达数年的学习，就算人人都上了学，至少都读到了中学吧，可街上有那么多工作给他们吗？没有嘛。我们城里，只有这两条街上有银行、酒店、百货商店这些需要有知识有学问的人来工作，其他地方需要的还是普通的人。正是因为没有那么多的工作机会，我们不是才要教给他们技术，让他们自己创造工作来吗？”

反正这个目标是不可能成功的了，就不必提了。

他们的生活中也时常能听到邻居家或旁边那条街上有一家的女儿跑了，或者是儿跑了。

有的学生走了，也有更多的学生又加了来。

想法是对的，但施行起来却总是不顺利。

学生们都对帮助王之娥很，应该说是重新焕发了。

几天后的讨论会上，就有女学生说：“王小的目标，估计是当一个姨太太。”

“生意是需要本钱的。但很多穷人家本没有那份本钱，去借贷又有风险，他们的家是没有承担风险的能力的。”

“要让我去上课？”王之娥跃跃试。

一个女学生说：“我觉得我们应该把目标对准想要离家走，但又没有生活经验，也没有生活来源的人上，我们可以给他们介绍工作机会啊！”

杨玉燕：“就让她在大学中生活，跟我们一起上课学习。我们再给她私补习，尽量让她读一书。”

“那我们借钱给他们？”

当丫卖劳动力，算是一正当工作。虽然有学生觉得当丫有不够风光，但既然王之娥的目标是这个，他们也想要试试看能帮他什么。

报纸上天天都有报说某地某家，有女私奔离家，亲人盼归云云。

一个女学生冷笑：“她要是安心当丫，那我替她介绍工作也没什么。可这丫我可不敢用。”

学习班这个想法到底有没有用？

女学生们却更能领会王之娥低不语时暗的潜台词。

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毕竟，当姨娘并不是一件光明的事。

但经过杨玉燕这段时间的“调教”，这回她都没有开就有人反驳。

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学生们可以介绍王之娥去当丫，却不能真替她保媒拉纤送她给人当姨娘去。

校开会，觉得他们的治学方针有很大的问题。

王之娥是一位有生活趣的年轻女，她渴望的生活必然不是辛辛苦苦的在工厂缫丝缫到关节变形。

杨玉燕与杨玉蝉对视一。

“这也不行，那也不行，我看我们的本没有用！”

杨玉燕没有提起王之娥的心腹丫到受姨娘的目标，也没有提及王之娥的上一个目标是她的未婚夫。

在王家大，王之娥在当不成苏纯钧的姨娘时才会有当丫这曲线救国的念。换一个环境，那她会不会改变呢？

王之娥的也算是不错，没有读过书，还缠了小脚，家里应该也是有人侍候的，算的上是大家小。而且她柔顺，很是温柔可亲，许多学生对她的印象都不错。听说她想当丫，还觉得有些委屈她了，毕竟小去当丫，那不只是降低了生活等级而已。

他们积极的询问王之娥遇到的困难，想找能帮助她的办法。

一个男学生十分茫然的发言：“经过这次的走访，让我发现，其实穷人们都很勤劳，但他们就是穷。因为他们的劳动力非常非常的廉价，本赚不来太多的钱。”

杨玉蝉问：“什么机会？”

第205章 幸福的定义

杨玉燕发现王之娥将女生宿舍打扫了一遍。

“穷人有那么多，每一个都借，我们本没有那么多钱。这样不行。”

看王之娥，那显然是不行的。

可当明白她真正的意思之后，女学生和一分男学生都对她改观了。

另一个学生说：“我觉得这还是因为他们没有知识的缘故。”

假如没有老板雇你，那你就自己当老板！

这些人离开家以后能生活得去吗？

窗帘被拆来清洗、修补后重新挂了上去。有掉漆的桌面被铺上了用旧床单改制的桌布,掉漆的床也被罩上了一块布。她拿去给王之娥用来替换的衣服鞋袜都被修补过了，还绣上了。