幸亏大人们好心,放他们在家里过完年，还过了元宵呢”

众人就又要笑。谁都知，大人们都更愿意去唱歌舞，没有人愿意事。至于到底是上面恤才过年后才办事，还是大人们都不乐意在过年时还要辛苦，误了他们收钱，这人人都清楚。

顺便，她还学了十几个希腊字母，它们就是数学符号和某些元素符号，这就意味着她记住这些希腊字母后就等于一气学了三！这对学渣来说真是好消息，她再看那些字母都觉得它们变得可多了呢。

课时，杨玉燕只觉得意犹未尽，她还从来没觉得上课的时间过得这么快过。学生们不想课，求代教授多讲一会儿，她也是这么想，跟大家一起拍桌跺脚，耍赖不想课。

这事在以前简直是不敢想！

哪怕是苏老师上课，她都没有不想课。

学生哪有喜上课的？

今天她这个正宗学渣算是会到这千年难得一遇之奇事了。

代教授看了一表，说：“那就再讲五分钟。”他想了想说，“这样吧，你们每个人说几本你们最喜读的书名吧，大家互通有无，都趁这个机会扩展一自己的书单。不过先说好，可以向同学借书，但不能借。什么书都可以。”他的目光在教室里一转，杨玉燕的心一提，果然他就看过来了。

他咧嘴一笑，走过来坐在她的桌上，亲切的说：“燕燕，你平时看的书，随便给大家说几本。就说你印象最刻的。什么书都行，咱们现在放松一，不用太严肃。”

整个教室的目光都集中过来了。

杨玉燕瞬间张起来，可代教授就在她边，无形中替她壮了胆，她也不想辜负代教授的希望，于是试探的看了他一。

真的什么书都行？

她可没看过什么正经书，全是小说。

代教授重读：“什么书都行。”

杨玉燕想了一，她最后看的一本小说就是那本中西结合的罗密欧与茱丽叶了。于是她便说了这个。

整个故事是非常简单的，就是两个年轻的男女相，被家人拆散，相约自尽的故事。跟真正的罗密欧和茱丽叶相比，当然多了更多的趣味。

比如罗密欧变成了罗公，号闲柳居士。茱丽叶变成了朱丽叶，边还有一个红娘呢。

凡是看过西厢记或读过《西厢》的学生都会心的笑起来。

当然，学生中也不是所有人都读过《罗密欧与茱丽叶》，看过《西厢》或读过《莺莺传》。

还有人看过戏，但没见过钢琴。

杨玉燕觉得好笑的地方，并不能引起所有人的共鸣。

就比如施无为，他没看过戏，更没看过《西厢》，他在家乡只听过大戏，那还是在同村有喜事和丧事的时候听的，他到城里来以后本没去戏院逛过，那都是公少爷们去的地方，他去连门票都付不起。他到大学以后才接了西洋文学，他知莎士比亚，但他没读过《罗密欧与茱丽叶》。他认识钢琴，但没听过太多钢琴演奏。

她说钢琴与二胡同台演奏令她发笑，整间教室里只有三四个人跟她一起笑起来。

如果不是代教授一直在旁边陪着她，她早就不敢继续说了。

一个女学生听完以后，问她：“你为什么会觉得这个故事可笑呢？或许它有许多不足的地方，但他们的难不人吗？”她手里还握着手帕，显然刚才听说故事中的恋人自尽后还哭了。