林皎，打开显示屏，又拉一张靠椅，“萧局，您坐。”

萧遇安看到，现在显示屏上的正是秦绪。

“他很抗拒，我对他行的眠并不顺利。”林皎说：“不过好歹也算通过隻言片语探查到一些他的心。”

此前，明恕已经调派了分队员去秦绪的小学、初中、中了解况。从秦绪的老师和分同学中可知，秦绪从小就很优秀，这份优秀不仅表现在成绩上，还表现在校园生活中的方方面面——秦绪开朗、光，班级活动从来都是积极参与，班上组织学习互助小组，秦绪也是带相应。

萧遇安拿起其中一张，画面右边是一个大的同心圆，用红笔画成，一圈围着一圈。而这个圆又被七八糟的黑线贯穿，乍看像一隻丑陋的刺猬。画面左边则是一个小小的蓝圆圈，和红的同心圆相比，蓝圆圈十分渺小，但蓝圈右侧却有一重的黑线。红同心圆上的所有黑线，正是从这黑线演变而来。

复杂数值的报告，旁边是几张十分象的画。

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秦绪是秦家血案中的关键人，他虽然称自己只是到过现场，拍了惨死的家人，但目前还没有证据能够证明，案发时他不在现场。

其余的画与这张看似不同，但都使用了红蓝黑三颜，有的只有这三颜，有的还画有一个荧光绿的圈和一个荧光黄的圈。蓝圈和红圈之间总是有一黑线相连，蓝圈比红圈小，但每一幅画表达的意思似乎都是，蓝圈虽小，却能够纵黑线，束缚住红圈。

“这些画是重案组送过来的。”林皎说：“都是从秦绪的个人品中搜来，是他五年前，也就是12岁时的作品。”

这些画作全自一个12岁男孩之手，秦绪想通过这些画表达什么？

秦绪格突然发生变化是在12岁左右，成绩严重了一段时间，后来又重新往上衝，从优秀变成优异，但是整个人却沉了去，如非必要，几乎不会与人往，对老师对同学都摆着极冷的一张脸，好似全世界都亏欠他。现在秦绪17岁，周围没有一个朋友，所有人都对他避而远之，同学说他是个怪人，老师们也有些怕他，但他成绩仍旧尖，所以连班主任也不知若是找他谈心，应该谈些什么。

“红的圈代表秦可，蓝的圈代表秦绪自己。秦可大，而秦绪弱小，另外两个荧光的圈是他们袖手旁观的父母。”萧遇安放画，“那条黑线代表某象的力量，秦绪想象自己在借用这力量惩罚秦可。”

在12岁之前，秦绪与秦可关系要好。在秦绪心中，秦可就是全世界最好的——丽、温柔、善良，唯一的缺是成绩一般。