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易晚再度看向窗外的雨,终于,他开
:“你觉得在什么样的条件
,‘主角’会失去他的资格?”
喻容时知
这个世界上有很多被选定的主角——无论他们的天赋是由世界意识天生赐予、还是由自己所争取。先天者如薄绛,后天者如林梦。善者如安也霖,恶者如谢
遇。
天
似乎没有统一的选定主角的善恶标准。它所看重的似乎只是这些人的个人经历与特质——与这些特质,能不能符合一些“要素”、被
一个特殊的剧本里。
“——当他崩人设,或许是因为一次失利,变得不够完
。又或许是因为自己想要崩人设、追求自己想要得到、却又在他的人设里无权得到的东西时。”易晚平静地说,“就像秦雪心想要争取她自己,安也霖想要追寻他的梦想。在那之后,他们便不再被天
所眷顾。”
“人设是一条既定的路途。有些始终被偏
之人不能忍受自己付
哪怕一
的偏离。”
“……所以顾若朝在自己发生偏离后,选择了自杀?”
喻容时觉得自己仿佛知
了一
。可易晚摇了摇
。
“他不是为了去死,而是为了重生。”
他看着雨幕,时光仿佛回到了十年之前。
回忆之上
“我知
顾若朝的秘密, 是在十年前……”
记忆循着梧桐叶
落的方向传信,转瞬间便随着自行车吱吱呀呀的声音行至十年前。
雨过天晴,湛蓝的天空
是s市少年
。
……
少年
有洁白的墙
,砖红的屋
, 与屋
之
、走廊之
。
条的洗手池中墨
横
, 铁
柜上晾着歪歪扭扭的画作, 光荣榜上则贴着老师选
的范文。
“小班列表”则以
墨重彩的小广告的形式, 被张贴在走廊中最显
的位置。少年
新上任的领导铆足了劲要
成绩, 邀请附近学校的老师大学生都来开兴趣班。广告红底黄字, 奥数班、作文班、绘画班、书法班、生
知识班……一应俱全。广告底
则写着一句颇
讽刺
的话:“培养兴趣,压力减负。”
所有的场景被构建得很完
,分毫不差。易晚想,这就是少年
十年前的模样。
午两
四十分本该是少年
最喧闹的时刻。第一节 兴趣班结束,第二节即将开始。被拘了四十分钟的男孩女孩都会在走廊上疯闹,可今天的走廊却
奇地安静。往日里喧闹的走廊如今是空无一人。
易晚就在少年
的尽
看到了那个男孩。
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