霍杳玩味的挑，江明月这话听起来就很有涵。

柳当然听不来，他刚提起的用意也不过是想让自己的学生多一个朋友，毕竟这个江明月确实是个很优秀的学生。

清了清嗓音，柳便：「走吧。」

江明月也没有再看霍杳，应了声，便先走在了前面带路。

一般由学生组织的实验课程都会在实验楼那边实验，当然，实验楼也并不是随时都给学生去，需要提前申请。

到了实验室时，江明月组织的四人组其他成员早就到了，那三人正在准备工作，一遍一遍的算分结构以及实验步骤。

江明月也没和团队成员介绍霍杳，招呼过后，就直接拿起旁边准备好的一份数据单递给了柳，神也带上了严肃：「柳老师，这是我们这次的实验推论，您先看看。」

说完，她就转去其他了。

柳了足足十分钟才将推论看完，脑海里已经有了个模糊的概念，他不禁抬起看了看江明月，底倒是多了一丝佩服。

这个学生才刚上大二，对遗传基因的知识掌握已经到了这见地，难怪齐主任会让他来帮忙实验。

柳收回视线，转对霍杳说：「这是他们的实验数据推论，你看看。」

他把手中的东西给了霍杳。

在霍杳看推论的时候，柳倒是很有耐心的开始教学，「遗传基因也是dna重组技术的其中分支，大分提取来后用工行切割，再用模拟载来将dna分连接起来……」

柳说着，已经走到了旁边，打开实验电脑，「……而我们需要的实验就是在计算机上行虚拟拚接，筛选复製，转录有用的一组基因数据，达到99以上的比对，就是成功。」

霍杳已经看完了实验推论，她把资料放在了桌上，神平平。

也不怎地。

柳见霍杳两三分钟就看完了推论，诧异之余，便问：「有什么想？」

一时就忘了她还是个刚接生领域的新生。

柳的声音虽然不大，但在安静的实验室里，基本上都能够听到，所以，当他问起这话时，江明月还表示无语的撇了嘴角。

一个连生基础都不熟悉的人，能看得懂个什么鬼？

这柳也算是奇葩一老师了。

面对柳的提问，霍杳沉默了两秒，便：「看不太懂。」

听到这个回答，江明月脸上『她就猜到会是这样』的表，摇，收回了视线，继续和手边其他队员讨论。

而柳这个时候也反应了过来，「老师忘了你现在的课程还没有学到这些。」

霍杳抿笑了，没说话。

还以为会是个有趣的实验，结果……还不如去图书馆看书。

没多时，实验就正式开始了。

江明月和几个成员了个虚拟推演后，就把推演来的数据传到了电脑上，让柳第一次的拚接对比实验。

实验数据达到99的比对度就算成功，霍杳隻扫了一几人推演来的数据，就知了结果。

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