2号楼三楼的第二间屋有声音模模糊糊地透来。

林异停止了挪动，全神贯注且仔细地听着屋里谈话的容。

“孩的父母会经常来探望孩改造度吗？”

“一般来说我们不建议家来探望孩，孩在这里的生活肯定没有家优渥，家的到来很容易让我们的辛苦付诸。”

“你们是如何看待，离开修书院的孩对你们到反恐惧这个现象。”

就是这里了，容和阿山陈述的一样。

里面有两声音，稍微年轻的音问过后，沉稳些的音停顿了，随后笑起来：“这是正常现象，在普通家里，对孩严苛一些的家总是不讨孩喜的，这个不讨喜需要加个引号，哈哈哈哈。”

“网络上对你们指责的声音……”记者开问。

不等记者问完，负责人：“都是虚乌有，如果我们真的有待孩，家不会把孩再次送修书院。”

记者捕捉到了关键：“这里有孩是二吗？”

负责人：“有的有的。”

记者说：“方便说说孩的况吗？”

负责人：“孩的姓名我就不透了。”

记者说：“没问题的，理解理解，也是为了孩着想嘛！”

负责人继续：“是个男孩儿，父母离异，判给了母亲。男孩有个，了车祸后，孩的母亲心力瘁对男孩的教就力不从心了。孩年纪小也不懂事，经常离家走，每一次离家走孩母亲几天几夜都没办法阖休息。”

“后来孩母亲了解到了修书院，于是就在网络上向我们谘询。其实一开始，孩母亲也听信了网络上的言蜚语，我们就邀请孩母亲来书院亲自看看。一切言蜚语在孩母亲亲自看过后就不攻自破了，我们接到了这个男孩。”

负责人讲述着：“一开始男孩的表现很好，很听话，甚至让我们的教官产生了是不是孩母亲搞错了的想法。所以本来为期一年的学业，男孩三个月后就毕业了，我们把改造后的孩给了家。”

“男孩回家后也确实比从前听话了，我们上门回访时，孩母亲也一再谢我们。但变故是在我们回访后的第三个月。”

记者问：“了什么事吗？”

“是的。”负责人：“那一天是孩的忌日，孩母亲去墓园看望的时候，说了一句‘小斐有你一半懂事就好了’。其实这就是母亲再平常不过的一句话，但说者无意听者有心，这句话让男孩的叛逆再次疯涨。据孩母亲说，这一次男孩变本加厉，竟然拳打脚踢的墓碑。孩母亲伤心绝

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