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林异赶
:“这就去。”
女老师仍旧在数人数:“一、二、三、四……二十三、二十四、二十五……”
女老师:“怎么还少一个。”
数到最后‘啧’了声,嘀咕
:“怎么还少一个。”
他估计林异在思考,思考的
容就是刚刚林异用笔记录
来的对应。
“怎么还少一个。”
两个人等到其他卷
者都去上课后才从寝室
来,他们也没有立刻就去收发室寄快递,而是先去公共厕所洗了洗
上的味
,他们在204寝室待得太久,
上都沾染了腐臭。
不怪连程
都
觉到刻意,女老师确实是在
调,就好像是在故意让众人发现
二(一)班少了一个人,从而让他们对缺少的人产生好奇,引诱他们去寻找这个缺少的人。
收发室大妈果然可以揽件,林异和程
填写好寄件单后,收发室大妈说:“包裹放这就行,一会儿收件的小哥会统一取走,你们是不是已经迟到了?”
他们也不是第一次迟到了,打了报告后,走
了教室。
,林异
脆未雨绸缪地先把诅咒信寄了,以确保自己不会
犯第二条死亡规则。
洗了之后,他们去寄了快递。
女老师的声音和程
的声音混在一起落
耳朵。
程
一直觉得女老师一直
调少了一个人,就是8-4怪
故意设置的一个陷阱。
旁边程
低声骂了句,程
在骂那些回
看他俩的卷
者,卷
者看他们俩的
神不善带着猜疑。
万一收发室大妈闻见了,去清扫了204寝室,他们就没办法躲过第一条死亡规则。
程
就闭嘴了。
因为课桌上垒着有书本,还有一个铅笔袋。这也是卷
者没有选择这张书桌的原因,他们选的尽量都是桌面和桌肚都里没有私人
品的座位。
不知
为什么,林异忽然想到了程
对自己说过的。
诡异的画面看久了也不那么诡异了,林异盯着女老师看。
程
:“ok。”
依据是他从很多鬼故事里发现的规律,一般鬼故事开局会设置一个
引人去解密的谜团,当故事里的人
对这个谜题产生好奇时,就离领饭盒不远了。
没一会儿他们就到了
二(一)班教室。
耳畔还是女老师洗脑式的重复。
林异将目光放在班上的空位上,那张课桌应该属于缺少的那个人的。
还有好几个词汇没有找到对应的联系。
林异没吭声,程
又说了一遍,林异还是没吭声。
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两个人离开了宿舍楼,顺着这条路往教学楼去。
走了一会儿,程
开
:“收件地址就是宿舍楼,收发室大妈还要让快递小哥来取件。”
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