251完新世界（十五）

这个疑问，直到池小池的暑假到来，仍没有得到解答。

他坐在朱守成对面写《快乐暑假》。

朱守成在电脑上写了一段教案后，探问他：“有哪里不会？”

池小池就随便拿了一几何题，虚心求教辅助线应该画在哪儿。

经他观察，朱守成是一个极有耐心的人。

不怪他小时候没能察觉到朱守成的恶意，刚开始补习的前三天，朱守成没有展现任何越界的企图心，目不斜视，心无旁骛，哪怕是对他早就心存提防的池小池也挑不什么错来。

他只能等待。

和池小池一样，朱守成也在等。

朱守成是个经验丰富的猎人，而池小池则是他职业生涯里罕见的优秀猎。

如果能让池小池也上他……

如果……

怀着这样好的绮梦，帮池小池解决完几何问题后，朱守成回到电脑前，继续在“教案”上写：池小池，缺乏父与母，应该在方面予以关怀。

末了，他把今日新编辑的容添加了一个名为“池小池”的文件夹中。

每个他的学生，都会在他的电脑上拥有这样一个专属的文件夹。

第二天，在池小池来他家中后，他住了他即将翻开的作业本，像是怕池小池上班的父母听见似的，嘘了一声，温柔：“我们今天不学了，陪老师钓鱼去吧。”

如他所料，池小池惊讶兼惊喜地眨了眨：“钓鱼？”

朱守成知，池小池这个年纪的孩，鲜少有真正喜学习的，宁愿去毫无目的地瞎逛一天，也不愿对着习题册一个小时。

常年和孩们混迹在一起，朱守成上的成人气里，混杂着与他年龄不符的孩气，这让他很容易让孩产生“他同我一国”的错觉，颇亲切。

他笑说：“是。老师今天想偷个懒，不想上课了，你能陪老师吗？”

想迅速和孩拉近距离，很简单，就是陪他玩、讨他心，然后和他共享同一个秘密。

朱守成带池小池去了一他常去的垂钓鱼塘。

鱼塘的老闆都认得他了，见他背着钓竿，便地同他打招呼：“朱老师，又带学生来钓鱼啊。”

朱守成向老闆致意。

而这话果然引起了池小池的好奇。

朱守成低，笑着解释：“老师喜钓鱼。”

他研究比较过，钓鱼是一项很适合带学生来的活动。

这个年纪的男孩很少钓过鱼，只是听着觉得名新鲜，而平时又不会主动来尝试，往往坐上一会儿就会焦躁起来。

在这时候，就是朱守成手的时候。

他的钓技相当超，备有亲手调製的香饵，又摸透了这条河里鱼的习，只要偷偷换了饵，不五分钟必有鱼上钩。

池小池这个年纪的孩，不论男女，或多或少都会对“轻易办到自己办不到的事”的人产生崇拜之心。

大约半小时后，朱守成就如计划一样，拿走了池小池的钓竿，替他钓鱼，他则在小矮凳上摊开双，啪啪地拍蚊。

边向来是蚊虫极多的，没有朱守成的提醒，池小池什么也没带，朱守成就把自己早就准备好的借给池小池用。

看着淡绿的在他光溜溜的胳膊与小上开，朱守成轻轻吞嚥了，妥当地敛起神里的贪馋之。

“小池，你的可真白，真直。”朱守成这句夸奖，里不掺任何·，就像是一句普通的真心实意的夸奖而已，“应该去打篮球。”

池小池低涂抹着自己的小，细柔的肌在他掌被压了极妙的弧度：“我篮球打得好着呢。”

朱守成说：“是

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