播声，“谢x年x班的彩表演”。

化学老师跟广播比了一会儿嗓门后，明智地选择了放弃。

过了一会儿，似乎是本校老师前去涉的缘故，广播的音量不再那么肆无忌惮，但本来就散成了一盘沙的人心，现在活脱脱成了扬尘。

课铃一响，很多学生都跑到了走廊上，拿着捲成卷的课本，当扩音喇叭，和对面的小学角力。

有帮忙的。

“路xx同学，快去检录啊，你妈妈拿着两罐旺仔在检录等你啊！”

“路xx同学，你是不是迷路啦！广播快特么喊了你十分钟啦！”

也有混在其中捣的。

“五香羊蹄，卤猪脚啦！”

“收髮！收髮！”

池小池开着窗，遥望着他从未认真验过的校园生活。

那一个个剃得只剩青茬茬的脑袋，一溜烟支在栏杆边，蹦蹦，像是钢琴上的黑白键。

这真是个好的梦境啊。

同桌喊累了，回到座位上拧开杯，看池小池专注地望着窗外，就拿脚踹他的：“想什么呢？”

放在以往，他绝不敢对这个不知是腼腆还是冷的同桌这样越界的动作的，一来不熟，二来怕被女生砍。

池小池难得藉着初二这个犯病也会被轻易忘却和原谅的年纪文青了一把，说：“看到外面没有？”

同桌：“看见了，都是我儿。”

池小池还试图地文青去：“我想到了一首歌……”

同桌刚喝去的半一没浪费，全招呼在池小池后背上了。

池小池：“……你嘛。”

同桌着嘴：“不好意思，我以为你要唱呢。”

池小池：“我唱怎么了。你听过我唱歌？”

同桌：“这倒没有。不过去年元旦晚会的时候，我们都领教过你的二胡。”

池小池早就不记得这茬了，翻找原主池小池的记忆，才想起这件曾在自己上发生过的事。

在半年前的元旦晚会上，他们班玩了一个卡小游戏。

第一步，大家把班级里所有人的名字写在小纸条上，把这堆小纸条归拢起来，标号a。

第二步，把班级里所有的地写上小纸条，譬如窗台、讲台、课桌，归拢，标号b。

第三步，把一些姿势写上小纸条，譬如劈叉、倒立、鸭蹲，归拢，标号c。

第四步，把表演项目写上小纸条，譬如唱歌、舞、拉二胡，归拢，标号d。

把abcd所有纸条分别打后，主持人会从四堆纸条中随机一张，拼一句完整的话，而被中的人必须照拼凑的纸条指示行表演。

一共要十个人行表演，池小池在到第九个时光荣中标。

他到的表演容难得的正常。

池小池，在窗台上，翘着二郎，拉二胡。

……总比上一个倒霉在讲台上劈叉朗诵再别康桥要好。

小学的池小池在学习《二泉映月》时，就对阿炳心嚮往之，还偷偷用棉线了几弦，照从老书舖里扒拉来的二胡曲谱，有模有样地拿筷划拉着玩，自觉比一般人经验丰富许多。这次，为了元旦晚会，有个女同学带来了家里的二胡，他早已觊觎了一阵，没想到心想事成，真的被他中了这把二胡。

上场前，他满怀豪壮志地对大家一抱拳：“献丑了。”