我和雅君已经好一阵没有的集了。

自从书瑋学专为钢琴竞赛晋级的社员，新计画了一「阶版鬼训练」，她便时常以训练琴技为由，在午休及放学后都溜得不见踪影，到后来连课时间也不在教室了，仅仅十分鐘的时间也可以拿来集训，他们简直是走火。

不论如何，这些都已与我无关，落选的滋味，就像是从眾人寄予厚望的境，瞬间被推向了冷板凳，即使后来演奏得再好，大家的目光，仍然一致放在复赛的同学上，我甚至觉得自己在社团课中都显得多馀。

终于，有次我默默翘掉了社团课。

我在老师们的中，是个中规中矩的好学生，谁也没有想过，我会翘课这偏差行为，况且还是翘掉我曾经唯一有兴趣的一堂课。

离开了音乐教室，我走在诺大的校园里，不知该何去何从。

要去找家维吗？他应该在篮球场上社课，但此时湘婷一定也在他的旁，我不想去打扰他。巧玲学姊呢？学校前几天举办毕业典礼，她应该已经不在学校了。而雅君更不用说了，她为音乐人集成社的焦人之一，正在受老师和书瑋学的风溉呢！

结论是，完全没有人可以陪我渡过这段难得的翘课时光。

想想还真讽刺，以前本就不在乎自己是否孤一人，就算朋友少也无所谓，直到现在我才知，原来自己也有需要陪伴的时候。

我叹了一气，便独自晃，不自觉就走到了学校的圣堂。

圣堂位在宗教辅导室的正对面，其实大小就和一般教室差不多，不过外观却有别于其他教室，光是设计成一大片透明的玻璃双开门，就足以让路过的学生不由得回多看几。那里平时除了上生命教育课的班级外，几乎不会有什么人去，而且门也不会上锁。

「这间教室永远为各位敞开大门，因为主与我们的心灵同在。」

回想自己是新生，刚踏这所学校时，第一次来到圣堂，宗辅室主任，也就是任教生命教育课的老师，便不断调这间教室的特别之，说是某位神父最初在建立这所学校时，就是以此地作为教堂传授教义，还鼓励我们若有空馀的时间，也可以来到这里与天主行心灵上的，藉此得到宽恕。

到后来，我都开始怀疑学校是为了合理化地对学生传教，而在课纲中安了这堂课，来达到广纳天主教信徒的目的了。

我伸手覆上那扇玻璃门上的银金属製门把，向前力，推开。

之前来上课时，老师每每慷慨激昂的讲授天主教歷史，我不是神涣散地盯着他，就是低打瞌睡，都没有仔细端详过的装设。

里清一都採用原木装潢，木质地板上左右两侧分别陈列了一排一排像是矮柜的形座位，站在正门抬笔直向前看，视线便可以藉由两侧座位中间的走，直接投向讲台后方，木墙上的十字架耶穌雕像。此时为午太斜晒的时辰，室没有开灯，光透过一侧西式的扇形窗扉，照了圣堂，也洒在那耶穌的上，看上去静謐又庄严。

我顺着中间走，一路踱步到底，目光又瞥见了讲台一侧的老旧钢琴。

那架钢琴，有时会开放让同学练习圣歌比赛伴奏使用，但就是音质差了。

走上前去，稍微拂去琴盖上的灰尘，我打开了它，并试着将琴键由低音至音，随了。琴键压起来比音乐教室的和家里的钢琴轻了许多，声音也不如它们来得均匀浑厚，可若以一正常功能的钢琴来看，仍尚可弹奏。

也不等一会不会有人来，钢琴的声音会不会传去，打扰到邻近教室正在上课的人，我逕自拉开了钢琴椅，开始弹奏了起来。

我此刻弹奏的曲，不是别首，正是书瑋学曾经坐在我旁，弹的那首?蒲公英的约定?。

一起大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已经分不清，你是友，还是错过的。

曾经你说，我们不仅仅是友，那些时光是如此好，但也都已成为了过去。细细想来，书瑋学又何错之有，在他遇见我之前，就已受了满是伤。电视连续剧中，总将现得多么伟大，男女主角为了在一起，总歷经了披荆斩棘，可在生活中，却往往显得渺小，不得不为现实所低。

我觉得困惑，自己之所以会和书瑋学相遇，是因为钢琴，在那之后，我练得一手好琴，只为得他心悦，那么在遇见他之前，我又是为了什么而弹钢琴呢？因为失去他，所以不再弹琴的想法，觉有些自相矛盾。

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