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老师在主持完书瑋学
的表演后,便示意让其他学
开始
行社课的例行
程,好示范让我们这些新成员来了解。
她在班上发
了一人一张的社员安排表,上
有全社成员的名字,及他们擅
的乐
和演奏日期,
觉是要大家在课堂上
演奏的样
。
接着,我亲
看见书瑋学
将小提琴收好,走到钢琴前坐
。
说实话,当他坐在钢琴前的时候,我原本以为他只是为了找离讲台比较近的位
,以便来记录每个人的表现还是什么的,但是在老师叫上今天第一位演奏的学姊上台,并宣布曲目时,他居然将双手放在了琴键上,并且毫不生涩地弹
了指定曲的前奏,和那位学姊的
笛合奏得天衣无
。
相信其他的新
社员应该也跟我一样,看得目瞪
呆。
「我们伟大的秦社
,不但小提琴拉的好,钢琴也是很熟练的喔!不
是什么样的曲
,他只要听过一遍就可以弹奏
来了。」
「老师,您过奖了,我没有您说的那么厉害啦!」
在那位学姊结束演奏之后,老师才向大家将书瑋学
在社课中所扮演的角
娓娓
来。
如果成员擅
演奏的乐
只能呈现
主旋律,像是
乐类、喇叭或是小提琴之类的,他就会负责利用钢琴来替他们办奏,让音乐听起来不至于单调。
不过能同时将小提琴和钢琴都练得如此纯熟,我的直觉告诉我,他绝非等贤之辈。
看见他被老师称讚,而
不好意思的笑容,我看着看着,嘴角竟也不自觉地被他带动而渐渐上扬。
「
扬,你笑什么呢?」
坐在我旁边的雅君似乎发觉了我莫名其妙地看着讲台微笑,奇怪
。
「没、没什么。」
就在我转
回应完雅君,将目光重新放回台上的时候,却突然对上了书瑋学
闪亮的
眸,这叫我惊慌了一霎,赶
闪躲到别
。
「老师,请问我可以找一个人,在我拉奏小提琴的时候,当我的专属办奏者吗?」
就在我看向别
的时候,听见他向老师
。
「依你的程度,没有伴奏也一样可以演奏得很好,如果你要找一个人来跟你合作,我想也是可以的。」
以往
到他演奏时,只有他一个人上台,但此刻老师和每位社员的态度,好像正说明着台上即使只有他一个人,他也可以hold得住的样
。
每个人在听见书瑋学
想要找属于他自己的「专属伴奏」时,各个都安静了
来,直盯着他,好奇究竟是哪个幸运儿有这样好的运气,被他所选中。
只见他慢慢走向台
,依序走过了三年级和二年级的座位区,最后走向了我们一年级新成员的区域,见他距离我越来越近,随之而来
受到的压迫
也越来越大。我低
了
,尽量不要去注意他。
「学弟,请问我有荣幸请你担任我的伴奏吗?」
他的脚步声离我越来越近,近到低
的我都看见了他的黑
帆布鞋停在我的座位旁,然后我的手就毫无预警地被他握了起来。
不
周围响彻云霄的尖叫声,我缓缓地抬起
,便对上了他真挚的
神。
「当、当然可以了。」
我很快地
回了我的双手,不在预期
的发展有
令我不知所措。
「谢谢你,
扬。」
不知
为什么,他近
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