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白寄晴觉得上201的课愈上愈艰辛,
觉走
他们班教室就像要赴一次战场,举步维艰。
因为那个何宣。
那天何宣状似误会她和郭胜的关系,虽然当时是郭胜单方面的
扰,但她知
何宣误会了;虽然他离去时说了很不客气的话,可是白寄晴也不想去解释。
她相信清者自清,而且本来何宣对她就有偏见;当你看一个人不正,有时是因为你自己的站姿是歪的。
“这
屉怎么……”
“哗啦!”
白寄晴一脸无言,她的办公桌是木制的,她用力一拉竟然解了
,
屉的文
掉了一地。
坐她旁边的陈老师一边帮她捡,一边
:“去申请换一张吧!你这张桌
太旧了。”
白寄晴偏偏是个喜
旧东西的人:“这桌
还能用,就
屉不牢固,我去藉工
,修一
就好。”
白寄晴去借了工
箱,又想找块木板,工友说庶务间有,而庶务间在
育
材室里;她正在里
掏宝,后
就传
声响:“白老师改行当工艺老师了?”
白寄晴吓了一
,一站起
,
几乎要贴在来人
上。
是何宣。
白寄晴一起
,
几乎和何宣要贴在一起,她
张往后一退,踩到放在旁边的工
箱,整个人趔趄了一
,立刻一只大手从她腰
揽住,避免了她跌倒的悲剧。
“小心。”
何宣可能正在上
育课,
上穿着篮球运动服,杏
的肌肤沁着细细的
珠,隐隐散发着
气。
何宣超过180的
,比郭胜更有压迫
,
在外的手臂
瘦有力;他一手撑在门沿,一手搂住她的腰,白寄晴觉得自己腰
得吓人。
两人靠得太近了,她不自在想推开他:“谢谢,放开我。”
何宣本来个
就桀骜不驯,难得可以近距离碰
人,非但没有放开她,还将脸往她靠去:“老师躲在这杂
间找什么?”
白寄晴
往后仰,一只手抵在何宣
,语气严肃:“何宣,先放开我。”
何宣嗅向白寄晴的
发:“老师好香!”
“何宣!”
白寄晴正要骂人,
育
材室的门又被打开,何宣反应快,立刻把杂
间的门关起来。
白寄晴
发麻!杂
间空间小杂
多,何宣一挤
来几乎没有其他空间,两人
严丝合
地贴在一起,但她只能
抿着
,预防自己发
声音。
她不知
外
来的是谁,但不论是谁,看到她和何宣这样贴在一起,都不是好事,所以即使再怎么不悦,她也只能忍着。
杂
间没有开灯,这时门一关,只剩
一扇气窗
微弱日光,让窄窒狭小的空间显得更加
仄,气氛更加暧昧。
何宣的呼
清晰可闻。
他好整以暇,一错不错地看着白寄晴。
本来以为来人拿了东西就走,但想不到却听到锁门声,以及悉悉簌簌的衣料
声;何宣眉宇一扬,就听到一
男声说:“不怕,这里不到
课,没人
来。”
是郭胜。
“你、你讨厌!”
白寄晴撇开
闭起
,是教化学的邱婵。
“快,赶
给我,20分钟后就
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