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连那墨黑的发度，都一样。

“找到你了。”他轻轻地，风似的留这一句让郁夏骨悚然的话。

，一模一样。

周老师远远看到郁夏，招手说：“郁夏，过来！”

满分一百，六十及格。

郁夏又到了陈继，估计是陈继动了手脚，十次里有八次郁夏都和他一个组。不过八次里郁夏一次也不会输。

郁夏心不在焉，满脑都是那人鱼。

郁夏被人鱼扰了心绪，丝毫没有注意到陈继和另一个同学，偷偷摸摸地了机甲仓库。

这会，擂台面站着周老师，人鱼禽兽，陈继和另外几个学生，都是班里机甲实战的前几名。

这个新来的老师，果然就是那人鱼！

同学：“没注意。”

郁夏问旁的同学：“看到陈继了吗？”

第5章 别靠近我重写

郁夏的机甲编号为23，存放位置在左侧中间，是一台绿机甲。

郁夏简直要疯了。

那人鱼若是想毁掉郁夏的人生，轻而易举。

他怎么上岸的？为什么还能学校来当老师？

每个学生都有一台固定使用的机甲，里面存着他的习惯参数。

Omega被标记后，会无法抵抗Alpha的信息素，所以，以后只要那人鱼在郁夏面前释放信息素，郁夏就会生理上的，无法自控的躺平任。

仓库后有一个宽五米的走，走最里面还有一个擂台，有时候会有班级在擂台上比拳击。

老师旁边的人鱼也看向了郁夏，隔着十几米的距离，人鱼的表有些模糊，但郁夏清楚地看到了他在笑。

周老师带着人鱼了机甲仓库，郁夏他们班班则过来，等学生到齐，名以后，带着大家。

他量，比郁夏了一还多，经过郁夏时，他压视线，那双浅绿的睛里着一抹笑意，轻描淡写，而又别有意地扫过郁夏的脸。

他来学校想什么？

面的同学都听得心不在焉。

班在前面讲话，还是千篇一律的叮嘱大家要注意使用机甲，不要误伤同学，也不要勉自己的，一有不适，及时脱离。

班这时候拍了拍手，喊：“好了，大家可以仓库去取机甲了。”

他跟着机甲老师，一步一步，缓慢地，从容地，走向学生们。

结束，班打开学校系统，让全班同学对战学号，两人一组，穿着机甲对垒，最后由系统评估分数。

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学生们陆续仓库，找到自己熟悉的机甲。

现在又是个什么况？

完号，郁夏四看了看，没找到陈继。