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这个问题小叶修忱勉能回答：我最喜爷爷。

那时候叶老先生给他请了老师，不过学的是术，箭类的运动型项目，没有才艺表演类的，叶修忱只能摇：我不会。

让他在演中发现不一样的自己，变得活泼开朗起来。

老师和蔼地坐在他对面，说：修忱，个月儿童节演，老师决定让你个节目。

十岁的叶修忱掉了迷茫的海洋，在大风大浪里不知该何去何从：

谈起容老师也犯难，边思考边引导：想想你最喜的人或者事，有没有什么想法?

一个很普通的午，却发生了一件让他到现在都记忆犹新的事，什么都不知的他被老师叫到办公室。

爷爷老师若有所思，沉半晌，忽然福至心灵：以葫芦娃为主题的唱吧!他们喜爷爷，你也喜，代比较。

小叶修忱茫然地抬起：老师，我

最后老师向他抛了救命绳索：你最喜的人是谁?就把这个节目当成是送给他的礼。

经过一年的相，老师发现他的格过于孤僻向，有着不属于这个年龄段孩的冷漠郁。

小叶修忱迷茫而无助：可是我不知要唱什么怎么。

呢?我会主动要求吗?

叶修忱至今还记得那天的景。

为了增加节目的观赏，老师在结尾为他增加三娃属，着葫芦劈叉，震惊了全场同学和老师。

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在老师巧妙的服装设计凑齐了七个葫芦，手里拿着葫芦，前挂着葫芦，腰上别着葫芦，上着个大号葫芦，加版葫芦娃。

虽然他不会，可老师并没有放弃：我们想想。

于是，小叶修忱第一次登台就是以葫芦娃的份。

唱歌舞类的最活泼，于是老师一拍大：边唱边吧。又唱又快活泼，老师很满意自己的注意。

叶修忱十岁之前都被叶鼎丢在地室，叶老先生把他带来后请了家教给他补习，然后直接送去了小学四年级。

老师亲切地问：你会什么才艺吗?

辛勤的园丁想改变这朵孤零零的小，想让他变得活泼开朗起来，于是在儿童节前夕找到了他，想让他表演个快的节目。

显然不会。沈星淮如实回答。

这个节目是叶修忱小学五年级儿童节的演视频。

这个节目包揽了最佳表演奖和最用心服装设计奖。