那年，学校为迎新生，植了一批新鲜的洋桔梗，葱郁的枝错，渲染一片郁的彩。

一片乐祥和中，夏爷爷毫无征兆地捂着倒去。

“爷爷！”

夏斯弋慌地折步跪地，查看爷爷的况。

路过的家学生围成一圈，却没有人敢上前，夏斯弋仓皇地拿手机拨打急救电话。

他的电话刚撂，人群中冲一个神惶急的人：“麻烦让一，都不要围在这儿，病人需要更多的新鲜空气。”

柏沉故跪在夏爷爷的另一侧，看向夏斯弋：“我是医学生，请相信我。”

说着，他俯放平夏爷爷，呼唤着：“先生，听得到吗？先生。”

见人毫无反应，柏沉故解开夏爷爷前的衣，问夏斯弋：“他有心脏病史吗？”

“没有，从来没有。”

柏沉故急忙看向不远的校门，指示夏斯弋：“保安室门有自动外除颤，快把它取过来。”

夏斯弋照办地跑开，快速带着AED回到柏沉故边。

柏沉故停心肺复苏，冷静地打开AED,照语音提示的步骤一步步行。

一番作后，夏爷爷还是没有恢复心，他便继续心肺复苏。

直到救护车到达后医护人员接手，柏沉故才停手上的动作。

夏斯弋请求柏沉故和他一起去医院，他永远记得临行前柏沉故向门望去的那一。

遗憾、沮丧、又无可奈何。

夏斯弋轻叹一声：“爷爷脱离危险后，我才注意到学的落寞，我问他怎么会在新生开学时现在校门，他和我说，他是为去赴一个约。”

“赴约……”

时寻不可置信地喃喃着：“你说，他是去赴约的？”

前，夏斯弋的动作逐渐模糊，时寻的思绪飘忽到很多年前柏沉故为他补习的夜晚。

两盏台灯在桌面上圈起明亮，时寻疼地往桌上一趴：“救命！语文为什么这么难？！它就不能像数学一样有个明确的系方法吗？”

柏沉故扫过他面前的卷：“别拿学习数学的思维往语文上。”

他笔杆移，停留在作文题上：“主题又提炼错了，这篇是写理想对于以后人生的意义，不是善于沟通。”

“？”时寻移胳膊，咬牙切齿地挡住题，“垃圾题目！”

柏沉故收回笔，时寻的眉心：“好了，别抱怨了，我给你讲讲原因。”

时寻完全不想听，他沿着桌向柏沉故移动。卷轻轻褶皱，在灯光的照耀滞留一段影。

柏沉故眉间微皱，时

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