还不如，信任孩们，让孩们判断跟取舍。

如果真，大可不必急于一时，时间会给答案。相反，如果现在冒然在一起，耽误了学业，往往造成的遗憾会是一辈的。

能够考嘉南，又有几个人真的甘心因为恋，耽误考的？

总之，堵不如疏这一，可以说是被嘉南的领导层以及老师们给玩得明明白白的。

嘉南校风开放这事，乔安年早先就听初中就在嘉南上学的同桌赵小睿提过。

尽如此，贺南楼被叫去办公室这件事，乔安年还是有不安。

主要是他多少得对这件事负责任。

乔安年看了看教室后面的时钟，都过去十分钟了，也不见贺南楼回来。

乔安年从位置上站起，了教室。

…

走廊外的蛐蛐儿声响得跟战斗机一样。

乔安年一路听着闹的蛐蛐儿声，走到老师的办公室走廊，刚好碰见了从办公室里来的贺南楼。

乔安年小跑过去，“老师找你嘛了？是不是问你你跟莫小雪的事了？”

贺南楼：“嗯。”

还真是啊！

乔安年心里一提，张地问：“老师怎么问的啊？问你喜不喜莫小雪，还是问你跟莫小雪是不是在一起了啊？”

“他问我最近天天席晚自习在打什么主意，说是通常男孩只有在追喜的女孩的时候才会这么殷勤。”

乔安年评价：“还委婉。”

想想也觉得当老师不容易。青期的孩，重话说不得，说重了，不小心伤了自尊，或者引发孩的叛逆，回成绩大起大落，老师也跟着心。要是再闹动静，挨批的也还是老师。

贺南楼：“是委婉。”

“程老师没说别的了？”

“他说观察我很多天了，说我最近衷于给莫小雪讲题，问我是不是有什么心路历程。”

乔安年：“……”

预备铃响了，两个人慢慢往教室方向走。

快要走到教室，在楼梯的转角，乔安年停了来，“你当时，是怎么回答的啊？就是，老师委婉地问你是不是喜小雪的时候。”

贺南楼：“我说，如果照他的逻辑，我给你讲题讲得最多，我喜的人应该是你才对。并且，我之所以给莫小雪讲题，也是为了尽可能减少你的学习时间被占用的次数。”

“咚咚——咚咚——”

“咚咚——咚咚——”

是谁的心声响得比教学楼外的蛐蛐儿声还响？

喔，是他啊。

别说老程，乔安年也没把贺南楼

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