“你让我教你，让我教你什么？是想让我教你，如果被拒绝了，应该怎么应对？”

痴问题不大，可千万别为了得到人家，搞古老那一，把人qiu在边啊，各心的。

乔安年一愣。

他这是养了一个痴哇？

乔安年：“！！！”

乔安年半似认真，半似玩笑地说了一句：“宝，你这思想，很危险啊。”

它不像接吻那样，界限那么清楚。

乔安年调侃了一句，“对自己这么没信心呢？”

乔安年心复杂。

自己从小看到大的孩，他能不清楚么？

年认为基本上没有什么可以教学的分。

自恋且自负。

乔安年：“……”

乔安年就像是一个老父亲，他谆谆善诱地：“因为呢，喜一个人呢，尊重是前提。如果对方在明确表示，他不喜你，这个时候，你就应该尊重对方的选择，而不是千方百计，想要占有他。如果只是单向的勉跟占有，那不是，是自私，是不自重，也是不尊重对方。”

贺南楼：“有备无患。”

“那就涉一次险。”

这不可一世回答才符合小孩儿的格。

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乔安年手肘碰了碰小孩儿，“假设，我说的是假设哈。假设你告白的时候，像是这个视频合集里的男主那样，就是一开始被拒绝了，但是呢，后面你喜的人呢，也没有像女主那样，飞奔向你，拒绝了，就是被拒绝了。你会怎么办？当然啦，我们小楼这么可，肯定不会有人舍得拒绝你的！”

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因为牵手这件事，太不好定了，比如跟人说话的时候，抓个胳膊，朋友要摔倒了，伸手扶一，这些都太正常了，如果不是在特定的氛围，其实这些行为本是没有任何暧昧的成分的。

现在可不兴法制咖啊。

好家伙！

乔安年认为比较能够展开教学的分，还是要属第一个名场面。

慢慢引导就好。

“教我，我要怎么得到他。”

孩还小，慢慢引导就好。

贺南楼垂眸，“你教教我。”

他就是担心小楼的格里过于势的分，在以后遇到时会走向极端，才刻意问这个问题来着！

乔安年以为，小孩儿会回他一句，“为什要去预设一件，不可能发生的事。”

没想到，还真被他给问着了！

志在必得才比较符合小楼的格。

这也是为什么，他一开始没有选择牵手的画面来开展“教学”，因为比起接吻，牵手不够典型，传达的信息也不够明确。

果然，不自信什么的，不存在的。