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辅导员摇摇
没说话。
甄凯楠顿时明白了,他几乎气笑,径直
:这是我自己的要求,跟何意没有关系。
辅导员不信:那就更不可能了。
我用我的学分绩
来换。甄凯楠斩钉截铁
,那天院
说了, 我们这次比赛有学分。我的学分就不要了,你让他走。如果这样也不行,那我就退赛。
两年一度的运动会, 最终成绩都跟院系评分挂钩的。更何况哪个院
不想脸上增光?
他们学院的篮球和排球都不行, 学生们积极
不
, 只有网球能勉
一战。
甄凯楠如果退赛,他这个辅导员肯定要跟着吃挂落。
辅导员怒
:你可是学生
!
学生
我也可以不当。甄凯楠说,我是来学习的,又不是来受气的。
辅导员比他们大不了几岁,是留校的研究生学
担任,平时八面玲珑,油
得很。许多学生对他很不服气,但甄凯楠从来不会反驳他什么。
然而这次,他能
觉到甄凯楠是完全没把他放在
里。
也没说不同意。辅导员只得让步,想了想又加上条件
,你能
决赛就行。
甄凯楠这次的对手是外国语学院的大三生。对方从
中时便参加各
英赛事,虽然
A大后没再打比赛,但积累的经验已经足够多,从心理到战术上吊打绝大多数选手。
这次校
赛,对方一路4:0打
半决赛,
平应该在甄凯楠之上。
辅导员并不指望甄凯楠能赢,只要这人安生比赛就行。反正半决赛也算成绩。
甄凯楠犹豫了一
,却答应
来。他将票
给彭海的时候,顺
提了一句辅导员的安排。
彭海对甄凯楠是盲目崇拜,甄凯楠这样一说,他便觉得社
一定是有把握。
几个人坐在看台中间,满怀期待,然而比赛开始没多久,甄凯楠便明显落于
风了。
老大看起来很危险啊彭海揪心
,卧槽,这发球也太
了
比赛刚开始,甄凯楠便连输三局。
何意对网球了解不多,只能看
甄凯楠每次到网前时,对手都会将球挑到后场,迫使甄凯楠回到底线。来回跑动无疑会大量消耗着赛手的
力,对手轻而易举地掌握了比赛节奏,全程都是在单方面吊打。
彭海完全没料到会是这
局面,临时
功课,边看比赛边搜对手的资料,这
傻
了。
怎么了?何意
张地小声问他。
彭海
了
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