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梁老师对此百思不得其解,过完年后,附中的
三生周六也开始上课,何意只能在周天给贺晏臻补上短短的几个小时,恐怕没有多少效果。
当然他也不是不
贺晏臻何意允许贺晏臻随时给自己打电话询问学习上的问题。哪怕何意在上课,他都会给他回信息。
贺晏臻一想到这样的可能
,就觉得说不
的烦躁。仿佛自己一直被何意放在选择圈外。
贺晏臻的自制力随着俩人的关系
会越来越差,他是行动主义者,只要有了想法,很可能几分钟都忍不了。而何意又无法彻底地拒绝他。
节后,何意拒绝了继续给贺晏臻辅导功课的请求,无论梁老师怎么劝说,他都表现地十分
决。
他想不通,又不敢总去想,毕竟成绩还要稳住。
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回去后,好好复习,考试。何意仰面靠着椅背,低声
,以后我就不去你家了。大家各自努力吧。
何意为了让他保持住状态煞费苦心,飞机上的十指相扣是在给他吃定心
,允许他随时随地联系是为了避免他产生失落
。而周末在A大补习除了突击之外,同时也是给他心理暗示。
可他并未经历什么大事
,不过是一句夸奖、一份薪
、一个轻吻、一次拥抱、一
新衣服、一夜
愉造成的。
而每到周末,何意则会让贺晏臻一起到A大的图书馆来,在那里给他补课。
这些简简单单的第一次,包括第一次坐飞机,就像是一双无形的手,把他
了新的形状。
自己的变化太大了。从外表到意态方方面面。
唯有贺晏臻心里清楚。何意是在避免他们沉沦到亲密关系里。
而手的主人此时就坐着旁边。
这
换贺晏臻傻
,他瞪着俩人
握的手。
怎么了?贺晏臻以为他
张,把手伸过来掌心朝上,没事,一会儿就好了。
飞机腾空,何意在陌生的超重
中转过脸,若有所思地看着贺晏臻。
--
,何意都沉浸在
的不真实
中。
并不是因为
,而是何意
心
渴望着这样的亲密接
。但凡是个其他人选,何意早就轻而易举地陷
恋了。
兑换卡的规则仍在,只不过
容有所更改,空白卡的要求也改成了总分,标准线是何意去年的
考分数。
何意笑了笑,抬手扣上去,跟他掌心相对,随后手指轻旋,十指
握。
除夕夜后,每一个封闭狭窄的私密,都会让他们脸红心
。而卧室、床、
台这些地方也都会轻而易举地勾起他们的回忆。
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