会议室有投影仪，江舒亦带了U盘，里面装着李简学术不端的证据，以及屡次谩骂和迫他论文的聊天截图及录音。

这类导师不适合站在教学岗位上。

教师的重要不言而喻，都比园丁。但当握起锋利的剪刀时，谁也不知他对准的是枯枝败叶，还是鲜活的。

园丁或是刽手，全在一念之间。

多得是因此枯萎凋零的。

李简被江舒亦翻脸不认账耍了一把，恼怒过后，心慌不已。

图赫赫在目，录音里李简颐指气使的声音格外刺耳，简单来说，没把学生当人看。

反应最大的当属Hogan，江舒亦只说和导师有矛盾，谁知竟然闹到这地步。绅士风度丢到一旁，直接发声怒斥李简，任何一个学生都有自己的人格和尊严，作为老师，起码要到尊重，而不是肆意践踏!

又明目张胆地施压，对院说：我会上联系C大文学院，询问换生遭受学术霸凌的解决办法。

C大如果搅合来，事会变得更加复杂。为了避免闹到人尽皆知，影响A大声誉。院连忙把危机扼杀在摇篮，向Hogan承诺，这事学院会立刻上报校领导，尽量在你离开A大前给满意的结果。

掷地有声。

已无转圜余地，李简闻言了神气，再不复当权者趾气扬的模样，憔悴地坐在椅上，影颓唐低落，像条落难的夹尾狗。

上课铃悠悠响起，江舒亦从他旁经过，再没看他一。

撑腰撑到底，Hogan跟着去，送江舒亦去教室上课。

他看着绅士致，西装领带风度优雅，私里是个碎碎念的唠叨小老。

义愤填膺，中英文夹杂着讲：Aysen，什么时候开始的?你怎么不早说?你的论文况

絮絮叨叨。

江舒亦一听，在敦的时光恍若重现，渐渐放松来。

Hogan在外是个讲究人，被人评价猜不透难以接近，但对他来说，并非如此。

他见过Hogan写不稿，躺地板上打，哭诉自己在写文学历史上最烂的一坨狗屎的模样。

知他拖延症严重，每次都在截稿日奋战到天亮，才堪堪完成。事后总是刻反省，立誓要改掉拖延习惯，一次却依旧这样。

知他贪吃，世间一切，见过他被刚烤好的披萨到的囧状。

撇开盛名，其实只是个孤独，又有可的空巢老人。

应Hogan的话，早几天前的事，论文拿回来了。

Hogan急得飚英文，早几天前是什

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