颜又眨了：一直骗我。

我讨厌被骗。你不要骗我。

三年级的时候，班里换了一位新老师。那是一位年轻的男老师，幽默风趣，学识丰富，好像可以解答学生所有稀奇古怪的问题。他对待每个同学都很亲切，大家都很喜他，但他对颜又格外好。

一般来说，老师在有意或无意地表达对一个孩的讨厌时，会引起学生的模仿，造成对那个孩的霸凌。但如果老师没有理由地过分关注一个孩，表达对那个孩的喜，而喜那个老师的学生又足够多，在这样的况，引起学生对那个被偏的孩的霸凌也很容易。

颜又是被选中的小孩，准确来说，他是选中颜又作为自己的实验对象。

颜又曾经也很喜这位老师。他弱多病，患有严重的过症，本来在同学中就不讨喜，在那位老师一次又一次过分的偏中，终于遭到了别的同学的报复。

还是颜秀文发现了其中的不对。

老师的亲切，关，这些都是假的。颜又很难接受，神上的创伤蔓延到了，加上又于生发育期，病得更加严重，只能回家休养。

颜又真的很讨厌学校，也不能接受被人欺骗。

颜又想要一个结果，姜星时却避开他的睛，他说：没有骗你。

又说谎。又骗他。

颜又没有办法再说别的什么了。

因为他无法说正确的话，也无法正确的决定，姜星时永远那么特别，永远让颜又失去原则。

他低着，看到平静的面随着微风漾着，圆的月亮在里碎成一片一片。

然后，那些都变得模糊。

在冰冷的池里找了半个小时佛珠的人是姜星时，狼狈的人是姜星时，哭泣的人却是颜又。

颜又觉得自己应该离开了。

他听到姜星时问：颜又，你哭了吗?

也许是他的影倒映在面，就像月亮那样，被姜星时看到。

颜又装作平静地回答：没有。

掌心撑在地面，想要起。

姜星时靠了过来，他伸手，抬起颜又的。

上一次，姜星时没有看到颜又泪的样，这一次看得很清楚。

颜又哭得很沉默，不想被人发现，也不像小孩那样，会把泪当作武，威胁别人。睫每一次缓慢地眨动，泪会积蓄得更多，承受不住一般地离开眶，顺着脸颊。

那些泪落在了姜星时的掌心。

姜星时的手颤了颤。

颜又讨厌这样的自己。讨厌失去理智的自己，讨厌为了姜星时哭泣的自己，讨厌被姜

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