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啥?苏亦刚说完,上课铃就响了,江照踩着铃声走来,依旧斯斯文文举止得,老师来了,都坐好,郭肖,收回去。

廖芳菲后他一步走来时,班里已经规规矩矩,落针可闻。

亦把卷往两人中间推,在发现卷不是自己的名字之后,哪怕极力捺,也不由自主地往外散发视线。

班里很快微微躁动起来,但并没有谈声。

好了,现在开始签。

大家纷纷了不安,再次张了起来。

郁里正奇怪着,苏亦已经在草稿纸上写:签找人讲题。

郁里再次看了一,上面没有任何勾勾叉叉,只有一个孤零零的分数,这似乎是为了让学生们自己权衡,面前的卷究竟哪里了问题,也算是带动思考的一方式。

但同时也给拿着别人的卷讲题的学生带来了灾难,因为对方只能靠自己去判断,哪一是对的,哪一是错的,同时,也只能靠自己微薄的学识去讲解,但这样一来,讲的是对是错就很难分辨了。

廖芳菲的手探签筒,班上是死一般的寂静。

不少人都揪了衣角。

廖芳菲的手带着一签离开签筒。

郁里边的苏亦大气不敢,脸都憋的通红。

所有人的心都提到了嗓

洪佳佳。

窒息一般的沉寂之后,是很多人放松来的气声,接着,一个女生站了起来,离开桌的时候绊到桌角发大声响,但班里没有人笑她。

她很快镇定来走向讲台,嗓音清甜:这是我第一次在红A讲题,也可能是最后一次,讲的哪里不对,希望大家不吝指

廖芳菲微笑着带鼓掌。

她鞠躬,拿起了手里的试卷,前又是一阵眩。

这个是比她成绩差的一位学生,在这张的,她对着错误的答案,已经想不起正确答案是什么了。

大脑一片空白。

亦猛地再次屏住了呼

郁里明白,如果洪佳佳讲不来,老师极有可能另外人。

但好在的是,讲台上很快有了声音传来。

断断续续。

大题之后,大家都稍微松了气,无数人都在祈祷,希望她可以一直这么讲去,最好讲到课。

可惜天不遂人愿,廖芳菲忽然:表现很好,你去吧,我再一个来讲第二题。

全班:

洪佳佳如蒙大赦,廖芳菲重新走上讲台,把手伸签筒。

郭肖。



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