本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

这届宿命杯手林立，比赛的彩程度比以往更甚, 如果有认真看过这届宿命杯比赛的观众都能发现，这一届的比赛现了很多之前没有的新战术和新阵容，版本更新迭代之后，很多以往的教学素材也都不能用了。

能不能换场比赛啊

对于校方和专业老师而言这是一件好事，新版本的训练赛素材很难搞到，特别是战队的训练赛，公开的并不多，翻来覆去能够用作教学素材的比赛也就那么些。而宿命杯开赛以后，战术专业的新版本教学素材一多了起来，又有很多新容可以讲了。

--

一个留着平的男生双手抱，哭丧着脸：好歹还能在网上找素材混一混, 今年直接上刚结束的比赛，去哪找数据分析啊

不是吧!

台顿时哀嚎声一片, 不少学生脸上都了绝望的表。

平男生旁边一个面容清秀的女生推了推镜：反正是小组制，三天的时间差不多也够了，我去搞数据, 你来建战术模型, 熬两天夜也就赶来了。

老师离开了教室，剩众多同学们在原地面面相觑。

老师微微一笑：午的实战课考加油吧, 课。

顿了顿，老师环顾一圈方的学生，悠悠：三天后给我, 这个论文成绩会作为你们本次战术课的期末成绩指标。

偌大的教室里, 方是一片黑压压的学生, 讲台上的老师了手上的平板, 后的屏幕画面也随之变化：回去后大家要解构的就是这一场比赛，选手视角随意, 要求是分析队伍决策的背后逻辑已经大家在第一视角通过限定已知条件在原有战术上行的修改

我真的是无语了明明往年的报告都是解析之前的比赛来着

没办法, 宿命杯正好这段时间开赛的。

没得商量。

啊

那么。

不过对于专业里的学生而言，这就不是什么好消息了。之前的课程素材很多都可以在网上找到大神玩家的分析，还能用前几届学的论文报告参考，修修改改补补就能轻松过关。现在期末考用的都是刚刚打完的常规赛素材，官方放来都没几天，网上能找到的数据分析也很少，这就意味着他们没法摸着前人的石过河了，一切都要自己搞。

老师无地拒绝了同学的请求, 关掉手里的平板：上了这么久的课, 多少也都学到了东西吧?写得好不好先不说，至少我要在你们上来的报告里看到你们的态度，最好是有自己的思考。