主要是这群员工，实在是对学习没有半，像武岩这识字的，看不去简字。

可让他去统一教员工们，没有拼音韵律的古代教学法，效率低得有些离谱。

他的教学法就是让员工背望书，不必认得哪个字念什么，先背，背完一整本书就开始对照着背的容去记字。

小孩还好，成人雇员们差把抠破了，都没把一本书背来。

武岩也并没觉得自己的教学办法有什么不对——他小时候就是这么启的蒙，乡私塾，先生也不会教什么声韵，用的全是最老的笨办法。

叶舟没办法，只能载小学课程视频，让他们对着电视学认字。

他自己是没准备教人的，他本就不是当老师的材料。

反正他们没懂，就一节课反反复复的看。

现在雇员们比较聪明的，都已经学会写自己的名字和大写数字了。

草儿娘甚至会写超市的名字。

只不过他们学的都是简字，可能是因为以前都是文盲，没接过繁字，学习起来并没有有关字形的困难，除了武岩以外，其他人都对简字接受良好。

并且武岩也不是所有简字都不接受，许多简字本就是建立在古代书写上的简化。

古代书法很多连笔少笔，当年繁字简的时候，就参考了许多字帖，并不是随意删减笔画。

总之，超市雇员们对学习简字接受良好。

除了至今被声母韵母折磨以外，并没有别的问题。

草儿一边想着杂七杂八的事，一边把红发男人翻了一面，不顾他的挣扎和喊叫，低去观察他的伤，嗯，没化脓。

“等我去问问老板这个翻译怎么开。”草儿要走的时候还是安抚了一句，“安心吧，这样你都住了，之前没死，现在就更不会死了。”

她自认完成了任务，成功“安抚”了伤员，就迫不及待的开门去。

“他没事吗？”冯玲等在“病房”门，手里拿着药。

草儿：“他还有力气朝我吼，应该没事。”

“对了，这个翻译到底怎么用的？”草儿有些不好意思，“仙人跟我说过钮在哪儿，可我忘记了。”

冯玲也不觉得麻烦，她打开针上的暗扣，然后了红钮：“这样就好了。”

草儿呼一气：“哎，那我要不要回去听听他说什么？”

草儿小声说：“我觉得肯定是在骂我。”

冯玲到现在都有些恍惚，不过她还是努力适应着这一切，她迫切的要给自己找事。

单纯的打扫超市已经无法让她平静了，于是她说：“我在基地学过一些护理知识

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