姜瓷给自己换了环境，安心坐来好好听课，继续自己的学习事业。

第69章 在都市修仙文里的第五天

唯一让姜瓷意外的是那个转校生，他的示好令人万分不解。

不过这只是姜瓷的觉，不了数，他想了不到两分钟就彻底放弃究，他现在忙，没空思考这些。

首先，姜瓷应该有个好成绩，让他开始亮起来，以后如果遇到难以解决的问题时，他也能不被忽视。

一个好成绩，对以前的姜瓷来说，简单到不能再简单，可是对于现在的他来说，却很难，因为他连字都写不利索，大脑运转速度过慢。

以前他思考一个问题，只需要半秒，就能得到答案，而现在，却就需要足足二十秒才能得答案。

这还是建立在姜瓷对于当前世界的知识几乎全知全能的程度上，如果是原，他还需要思考很久的解题过程。

就像问幼儿园的小朋友二加二等于几，他要掰着手指慢慢算，算答案后，再告诉大人，最后还要犹豫答案对不对。

就算姜瓷很努力很努力，还是不够，因为现在的况是他什么都落后别人，速度和理解能力太差了。

距离期末考试还有两月，姜瓷只能寄希望能在这段时间，改善一这况。

五三班的班主任是个很温柔的女老师，她就是那天站来，给姜瓷拿书并怼了陈书的人。

对于姜瓷的到来，她是迎的，乖巧的学生，接收了又怎么样。

第二天早读，吴文悦专门向学生们介绍了姜瓷和新来的转校生君畅。

“我希望我们班是开放和包容的，如果我看到你们谁欺负排挤姜瓷和君畅，我会让叫家一起理，听到没有！”

跟小学生说话，最有震慑力的就是叫家来，听到这话，讲台学生们齐齐喊是。

吴文悦满意，示意班继续主持早读。

姜瓷缓缓坐，果然，随便换一个班，都比在陈书的班太多，之前原在那个班被欺负时，他没帮忙不说，还喜受害者有罪论那一。

现在这个班，才转班来，老师就会专门叮嘱不允许这样。

姜瓷很激吴文悦，当然，激当然不能只留在心里，他课后专门去谢了对方。

吴文悦看着离开的姜瓷，刻意识到，这个学生一都不笨傻，陈书有可笑了，这么乖的学生竟然舍得手欺负，简直不是人。

以前没注意到姜瓷，只在陈书的抱怨声中听到过，印象一般。

转到他们班后，吴文悦开始观察起他来，她突然发现，这个学生虽然事慢思考理解慢，但记忆力没问题，不老

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