这样，你们先和孩了解一，明天再正式上课。校说。

卓玛。

学校里现有的教师是二十二人，学校里有近两千个学生，小到一年级，大到初三，很难理。

于是转而摸了摸她肩：你叫什么名字啊?能告诉我吗?

有了昨天的经验，和池沅同行的杜可今天裹了一件大大的羽绒服在上。

池沅躺没多久，杜可就回来了。

他们这一行有六人，校结合资料上的况，与他们了个初步的了解。

因为教育资源的缺乏，意味着一个老师兼数职。

两个人晚上都睡得不太踏实，可能是有土不服，加上池沅还没适应海，总觉自己有些想吐。

卓玛捧着糖，原红的脸上多了一抹羞涩的笑意：阿吉，如果你要的话，我可以帮你烧。

原本想洗个澡，但没地方洗，也不想麻烦人家大晚上地给她烧，于是只好作罢。

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听本地人说，镇上就这一所学校，小学和初中都是一起的，只是上课的教室不一样，如果要上中，得去拉萨或者其他市。

大家应，各自去了自己对应的班。

第二天起了个大早，一群年轻人都是没睡醒的样，看起来大家在这儿的首夜都过得不太好。

去的时候，班上的老师正在上课，她们就在窗外站了会儿。

太冷了，杜可只裹了一件轻羽绒，不耐冻，只好先回来了。

谢谢。

这是来学校的第一天，校给他们分了班级，并讲述了学校的况。

甚至不敢想，这居然还是现在社会存在的况。

池沅还是那副蔫蔫的样，脸比起昨天都白了一些，杜可问她况怎么样，她觉得没什么差别，可能还要再适应适应。

想摸她脑袋，但是怕有忌讳，毕竟风俗习惯都不太一样。

不用了，去休息吧。

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回房间之前，找卓玛要了个盆去厨房接了一些，用帕随意了。

因为教育资源的落后，以至于能考上中的孩很少，所以大多数父母觉着与其让孩来读书，不如在家放羊，至少还能是一份劳动力。

住宿离学校不远，他们在昨天给池沅哈达的那位大叔带领，一起去的学校。

池沅和杜可教的三个班都一样，两人一起去的。

虽然在来之前，大家都已经了解过蛮达的教育况和生活环境了，但明显亲看到更让人唏嘘。

池沅从包里掏几颗大白兔放在卓玛的手心里，是今天杜可给她的。