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因此,方世灼只能放学后留
,趁着晚自习前留给学生的吃饭时间,把许因叫到了办公室。
“错题改了吗?”
许因把作业本递给他:“改了一
,另外一
不会。”
方世灼看了
,改的那
改对了,不会的那
他要给许因讲
。
正讲着,许因又打了个
嚏。
是有些凉,办公室都没开窗,方世灼都能
受到空气里的凉意。
“家里有
冒药吗?”他问。
许因想了想:“没有。”
果然是不会照顾自己的小孩,哪有家里不备常用药的啊,方世灼想。
他想起
屉里好像还有几袋
冒冲剂,是他上次闹
没喝完的,于是翻开去找。
果然还有小半盒,他看了
日期,好在还没过期。
方世灼拿给他:“饮
机
面有一次
纸杯,去接

把药冲了喝。”
许因乖乖照
。
等着药温
来的时间,那
题已经被方世灼讲完。
许因捧着纸杯,刚抿了
药,表
就有些扭曲。
“怎么了?”方世灼问。
许因抿抿嘴
,说:“苦。”
第8章
换
三之后,为了提
学生成绩,周六还要补一天课。
双休变成单休,加上平时每周两天的晚自习,以及备课和复习压力,明显要比以前累很多。
好在方世灼省去了社
上的麻烦,除了薛袁没有别的朋友,周末能让他不必浪费过多
力去应付其他。
这一周里,他每天都给许因留了额外的作业,考虑到还有其他科目的作业,方世灼布置的不是很多,一般就是四五
题。
许因完成得很认真,尽
还是总会错上一两
。
有时间时,方世灼
个课间就能把题给他讲完,如果课间没时间,就留到放学或晚自习。
这似乎已经成了两人的默契。
周末,方世灼难得赖了一会儿床。
外面天气不怎么好,看上去
的,说不定还会
雨。他不打算
门,最多是去趟超市,准备
周的
材。
快中午,方世灼正写着教案,许因给他发了条微信过来。
【老师,你在
嘛?】
方世灼没回,他又发:【现在有没有时间?】
见他找自己有事,方世灼才理会了一句:【怎么了?】
【我
午想去书店买本辅导书,
类太多了,不知
买哪个。】
方世灼想了想,现在的辅导书确实很多,而且各有侧重,不一定都适合。
像许因的
况,还是要讲练结合的为主。
正好方世灼也想买两本参考书,于是说:【
午一
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