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可其他东西如果不抓
,那就会真的溜走,不会再回来。
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周五放学,寒龄给寒弘锐发了条信息,说会晚
回家。
她把心里的空间划分成两
分。
老师没别的想说的,就是想说,凡事要把自己放在第一位,为其他人放弃什么是很愚蠢的决定。
*
是吧,她确实把陈郁宽放在了自己心里的最
位置。
班主任课间找她谈话,开
的第一句不是问她为什么成绩
降, 而是问她最近有什么心事。
那之后,寒龄给自己订了个计划。
听得懂, 寒龄说, 是我自己的问题。
班主任这话说的很透明,以她这么多年教书育人的经验来看,一般学生成绩退步,外加上课走神,多半是谈恋
了。
寒龄摇摇
,说:没有。
你这个成绩,加把劲能冲很好的学校,可如果你还是这么不专心,不放在心上,那老师也帮不了你。老师不知
你最近有什么心事,但是学习成绩是自己的,将来考大学也是自己的,如果你以后想考个差不多的大学了事,那老师也不再说什么。
知
问题
在哪儿是好事, 班主任看着她, 语重心
, 寒龄啊,我们现在
二,距离
考很近了,有些话啊,我相信各科老师已经说了很多遍了,但我还是想再跟你说一遍。
而寒龄这两样全
都占,平常她也留意到她虽然住校,但却经常不上晚自习,所以才把她叫来说这些话。
不能这样了寒龄。
陈郁宽不是生命中的所有,但他绝对是生命中的绝大
分。
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回教室的路上,寒龄思绪不停。
明白就好,回去吧。
这些天来,她围着他转,关心她有没有女朋友,旁敲侧击询问他有没有喜
的人,几乎整天脑
里想的都是他。
寒龄听懂了她话里的潜台词,她
,说:我明白的老师。
以至于完全忽略了其他,忽略了一些现阶段比陈郁宽更重要的事。
绩
来, 名次果然
降了几名。
后面的半个月时间,寒龄给自己规划,一周只三天去店里,其余时间全
心的投
学习。
班主任笑了笑, 拿过成绩单给她看,那最近成绩怎么
这么厉害呀, 是有什么知识
没听懂吗?
大的那
分只放陈郁宽,而剩
的那一小
分放除了陈郁宽以外的其他事。
陈郁宽就在那,一时半会不会走。
从某
程度上来说,那个位置比任何人都要
。
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