闻津翊说让她一个自己最擅的泥人，还要上次那，可是上次文化的比赛是有题目的。

当时是以《我的爸爸》为主题，所以她直接拿着家里爸爸的照片的，现在没有照片，她还真不知从哪里手比较好。

小桃老师正在专注地陶瓷碗，低时间太久，脖酸胀，一抬就看见了唐瓷地皱着眉，白皙的小脸上写满了难。

小桃老师起朝着她这边走了过来：怎么了?是没想好什么吗?

唐瓷：想好了，但是又没完全想好。

她有选择困难症，实在不知要个什么样的泥人好。

小桃老师搬了个凳坐在了唐瓷的边上：说来给老师听听。

唐瓷：我哥哥让我帮他个我最擅的泥人，就是类似上次我们文化比赛的那个，小桃老师你说我这次个什么比较好。

个泥人啊，那你哥哥来嘛的啊，是准备摆在房间里，还是

唐瓷的话脱而：是送人当礼。

这件事唐瓷已经地记在脑海里了。

小桃老师：是送给刚刚那个小吗?我看她好像对陶艺课很兴趣。

应该是。

虽然心不是很想承认，但是应该就是送给那位漂亮的。

小桃老师：要是这样的话，你要不要照着你哥哥的照片一个，一会儿要是不好的地方小桃老师还可以帮你抠抠细节。

在小桃老师提起的时候，唐瓷就知这个可行，他虽然对泥人没有那么熟悉，但是她对自己边的人都很熟悉，这也是上次她能够在陶艺比赛上拿着爸爸的陶瓷雕像获奖的原因。

只是

小桃老师，我今天没带我哥的照片过来，我一会儿先回家取一。

小桃老师已经站在陶艺教室的荣誉墙边上了：不用，你们上次颁奖的时候，小桃老师不是拍了一张你们的合照吗，过来看看，这张行不行。

唐瓷差把这事给忘了，如果是那张照片的话确实可以。

他家里摆在书桌上的也是这张。

可以!

那她这次就个哥哥，至于闻津翊到底要送给谁，她暂且先不想那么多了。

接来一整天的时候，唐瓷都在十分认真地泥人。

她很喜这课外活动，她可以一整天沉浸在自己的小世界里，全然不受外界打扰。

唐瓷其实只了两个人小时就了一个小人的形，只是还需要勾勒更多的细节。

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