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孟黎脚步不由自主放慢,她看着那行字,神
有些呆滞。
孟黎看着陈硕,淡淡说:车里很无聊。
大门
去的墙面贴着板报以及世界地图还有各
各样的宣传标语,最中间刻了学校的校训。
【2008年6月12日,孟南明先生资助修建。】
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一直到开到校门
,陈硕才停车问了孟黎一句:车里等我还是跟我一起
去?
,没什么
绪地承认:拒绝了啊,我为什么要教她们。老实说,这个环境压
儿
不了什么优秀的舞者。
校
让我去学校上课如果只是让她们培养一项兴趣
好,那算了,我没那时间、
力。
而这样的人少之又少,就算有也只是幸运者偏差,几乎可以忽略不计。
舞除了
持、努力,还需要天赋,光有
压
儿不够。培养一个舞者要
费很多心思,除了时间、
力,还需要钱。培养一个舞者从
到尾最低都要四十万,事实是一个普通家
本拿不
这几十万。
校园不大,就两栋楼,一栋教学楼,一栋宿舍楼,
场还是
泥地面,里面放了两台乒乓球桌,两个篮球架框。
学校保安认识陈硕,看到是他直接放行。
陈硕径自往教学楼走,孟黎也跟在陈硕背后,走到楼梯
,孟黎一
瞥见瓷砖上刻的几个大字
陈硕秒懂她的意思,
代她:行,那你跟我一块
去。
普通人就算能学,也只能接
个
,除非那
天赋极佳,好到可以让人忽视贫穷的人或许有那么一丝机会去左证这个事实是错的。
陈硕见她停
来,顺着的视线看过去,瞥到那行字,陈硕往回走两步,站在孟黎
边,缓缓开腔:孟黎,你爸人很好。
孟黎话说得真实、残酷,没有夹杂任何恶意。
孟黎嗯了声,解开安全带,跟着陈硕
车。
在西川一中上过学的每个学生都认识你爸,都记得你爸的名字,都知
他对西川教育的贡献,甚至在很多学生
里,他很早就是一中的名誉校
。
我跟校
待会可能得谈
事,你要觉得无聊可以在校园到
转转。
话题过于沉重,后续两人都没怎么说话。
--
怎么说,我觉得她们有
天真。
舞如果是她们的兴趣
好还行,如果想
专业的舞者我觉得还是趁早放弃。
事实确实是,没有足够多的钱、资本,培养一个舞者简直是异想天开。
说得再残酷一
就是,这些所谓的
舞、画画、弹钢琴本
就是一个富人游戏。
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