回到家后休息半小时到一小时，再慢悠悠准备中午要吃的菜，十二左右吃饭，吃完后她会带着两个孩睡一会。

午基本是空闲时间，但因为这个太是一天中最晒的，所以她不怎么愿意门，通常是坐在门看俩孩在沙滩上玩，如果他们走远了就喊一声。

五左右开始饭，吃完饭后活的基本是宗绍。

别说，他念军事书哄孩睡觉真用，基本不到十分钟，兄弟俩就睡熟了，然后就是晚间活动。

算来，林薇现在一天中大半时间都很闲，就算要带的孩多了个小石，她也没比之前忙碌多少，毕竟不用孩三餐。

特别是窗帘好挂上去后，林薇总有无所事事的觉，就想给自己找事。

只是想了好几天，她也没想自己要什么，还是宗绍听后说：不如你教孩们认认字?

林薇一愣：认字?

我晚上念的容，基本上瑞瑞只要听了，第二天就能大概复述来，他这份记忆力很难得。

在宗绍看来，聪明的孩有很多，远的不说，明明脑就很灵活，转得非常快，三个孩一起玩的时候，他永远是主意的那个。

但像瑞瑞这样能过目不忘的孩却不多，要知，宗绍念的可是军事书，成年人看一遍都不一定能记得住，他却能复述得差不多。

宗绍觉得，要是好好培养，瑞瑞以后肯定不会差。

只是两个孩年纪还小，他平时也比较忙，就没想过要什么。但这会林薇提起，他就生了这念，然后把自己想法给说了。

而林薇在听完宗绍的话后，想到了原著中瑞瑞智商的确很，十几岁就考上了华大少年班，后来还了研究所工作。

也因为这样，瑞瑞后期戏份很少，基本只现在别人中。

林薇心里觉得宗绍这主意可行，但又有些踌躇：如果要教的话，我是不是得去买几本书?还有本和笔，而且家里也没有黑板。

有没有黑板不重要，反正咱们家就两个孩，就算带上小石也才三个，你直接把字写本上也一样。书也不用着急，你先教他们认单个的字，后面我找人问问谁家有没有学过的课本，借两本回来，至于本和笔，去供销社买就行。

听宗绍一条条说来，林薇觉得这事仿佛就成了，信心十足：我肯定好好教他们。

于是第二天上午，林薇就告诉了孩们这个好消息，但孩们反应各不相同。

小石因为没到上学的年纪，之前一直没什么玩伴，所以每次看到那些结伴上学的孩总是很羡慕。虽然现在有了明明瑞瑞两个朋友，但如果能一起上学的话，他还是很期待的。

瑞瑞则是淡定，他既

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