于是，叶洵的这一曲《小人鱼之歌》的笛声，不仅中-B01班的小人鱼们听到了，就连隔中-A06班和中B-02的小人鱼，也听到了。

其他班的小人鱼们被这歌声所引，也都凑到中-B01班的教室门窗外面，就近聆听这妙悦耳宛如天籁的笛声。

好好听啊，好好听!

好开心呀，好开心!

他们听着笛声，不由自主地摇摆起了鱼尾，和小伙伴们转圈圈，像是在起舞，又像是在玩耍游戏。

好在，叶洵这次奏的《小人鱼之歌》很短，没造成太大的影响，就结束了。

隔班的小人鱼听到笛声停止了，还意犹未尽，探了小脑袋来询问：你们班谁奏的《小人鱼之歌》啊，好好听哦!能不能再来一次?

叶洵听到再来一次这几个字，立刻收起了海竹笛，对边的小人鱼们说：不准传扬去!不然，以后我都不给你们笛了。

中B01班的许多小人鱼，本来还想炫耀一他们班叶洵同学笛声多么好听，一个个顿时都捂住了小嘴。

才不告诉你们!

你们不会自己吗，走开走开。

什么，刚才有人在笛吗?我怎么没听到，你肯定是听错了!

好在，午的疗愈课，又是教唱歌的，这次叶洵可以放心地上耳机自学了。

一个音乐天才，简直比一个音乐白痴还难啊!

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晚上，叶洵回到家，贺烬还没回来。

贺烬今晚有事要加会儿班。

九，贺烬回来时，叶洵第一时间扑了上去。

贺烬把投怀送抱的崽稳稳接住，好笑着问：怎么，崽崽今天是有什么好消息要和我分享吗?

乔琳老师每天都会把小人鱼们在幼儿园的况简单告知家，大分时候就是群发的一句话，您家小人鱼今日在校一切安好。

但若是遇到有表现特别优秀突，或是特别调捣的，老师也会单独说几句况，方便饲主们和小人鱼有更多的话题可以沟通，或是夸奖或是教育。

今天叶洵海竹笛的两段影像，都被乔琳老师发给贺烬了。

贺烬没想到，自家崽在乐方面，居然还有如此天赋。

贺烬以为叶洵特意在客厅等着他回家，应该是要和他求夸奖。

结果，叶洵问的却是另外一个完全不相的问题：哥哥，你知人鱼要怎么才能变双吗?

贺烬眨眨：?

他又不是人鱼，他怎么会知这问题。

看懂了贺烬的疑惑，叶洵急了：你有尾，我也有尾，大家都是尾，变的办

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