“起立！”

“先生好！”

“同学们好！”

这全都被赵瀚搬过来了，没人反对，尊师重嘛。

黄宗羲端正坐，拿教科书说：“今日学八句，童翻开课本。。。”

黄宗羲也是翰林院的，一直在负责编书。皇城小学开课后，他又来兼任语文老师，每天上午教书，午回翰林院上班。反正也没人他，那几书再编二十年都行。

小学课程，只有四书选段，不像以前那样，整四书全都得啃完。

还选了许多名篇来，诗词散文都有，唐代诗歌特别多。

黄宗羲问：“谁来朗诵一遍？”

“我！”

班上一大半学生，飞快举起小手。

学习氛围非常好，大臣们都盼着女脱颖而。因此，送来学校报名的，大分都挑家中聪明好学的孩童。

像章昉那懒货，纯粹是过了年龄，家中幼又还太小，只能着选个混，来皇城小学混一年蹭脸熟。

“何谦吉，你来朗读。”黄宗羲挑自己最喜的学生。

何谦吉拿着书站起，摇晃脑读起来：“曰，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎……”

“很好，坐吧。”黄宗羲微笑。

其实黄宗羲有些无奈，这太基础的东西，他实在是不想浪费时间去讲。

可以想象一，让一个大学知名教授，跑去教小学一年级。

而且，超过六成的学生，早在家里就已学过，学生听起来也很没意思。

可这是礼制定的课本，又不能不讲。若是不挨着讲完，学生在家掌握的知识不一样，这个学生少学一，那个学生少学一，整况会变得很糟糕。

特别是拼音，这玩意儿问世也没几年，大分学生在家没有接过。

学第一堂课，便是学习拼音，还要慢慢掌握查字典的方法。

一通讲解之后，黄宗羲问：“还有谁没听懂的？”

无人说话。

黄宗羲又说：“把刚才讲的容，集朗读十遍。”

于是孩童们开始朗读，一个个都摇晃脑。少数人无心学习，举着课本珠转，心思已经飞到课之后。

说实话，小学课本编得很恐怖，第一学期的末尾都接选段了。

权贵弟自然跟得上度，可穷苦人家的孩，却得从一个字都不认识，达到半年时间就“学而时习之”。

这开蒙教育，沿袭古代的一贯法。

专门用于开蒙的、、之类，也节选了许多录小学课本。

朗读十遍完毕，黄宗羲又说：“拿纸笔，自己练习生字。若有谁不懂的，自己上来询问，莫要不知却装作知。这八句论语，期末必考，你们考坏了，回家肯定被父母打板。”

此言一，不学习的孩童，终于也警觉起来，很快就有几个去问老师。

其余学生，全练字，既是练习生字，也是练习书法。

这堂语文课，足足上了一个小时，总算是挨到课时间。

玩心重的孩童，呼雀跃着奔教室，结伴玩起官差抓贼的游戏。女生们也拿毽或小球，聚在一起踢来踢去。

张训在隔班，迅速冲到教室门，朝赵匡

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